哈比樂園：快樂學習思考邏輯 可憐的現代人，享受越多，需要瞭解的也越多。 幸好，很多人也以為他懂得夠多了。 因此，可以安逸地休憩。 可恨的是，創新發明的東西越來越多。 網路時代，天天都有驚奇。 就像書籍一樣，每當好不容易讀完一本書的時候， 發現網路書城又出現許多新書， 眾多的作者又出版了10本書。 永遠趕不上時代的進步。 到底要怎樣啦！唯一的辦法， 只有快樂學習思考邏輯，舉一反三！

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Happy learning

J. Tsai

 

There is no royal road to learning.   –Anthony Trollope

Euclid, having opened a school of mathematics at Alexandria, was asked by King Ptolemy whether he could not explain his art to him in a more compendious manner. “Sir,” said the geometrician, “there is no royal road to learning.”

No Royal Road

According to ancient historians, the great Greek mathematician Euclid wrote a formidable thirteen-volume text for the study of geometry. But Ptolemy I, King of Egypt, wished to learn the subject without laboring through so many books. As a king, he was accustomed to having his way made easy by his servants, so he asked if there was a shortcut to mastering geometry. Euclid's reply to the throne was terse: "There is no royal road to learning."

 

偉大的希臘數學家Euclid(歐基里德)寫了幾何學(geometry)的巨著。但是埃及王，托勒密，希望可以無痛學習，因為王已經習慣僕人將事情簡化，所以他也希望可以有學習幾何學的捷徑。歐基里德回答：「There is no royal road to learning.」。

    諸君，大德生長在現代優渥的經濟環境，特別是少子化的情勢下，從小是家庭培育的重心，不免習於後勤充裕的學習方法。但是，學術自然有學術必須苦思之處，我常要引用Google Scholar首頁的標語「站在巨人的肩膀上」說明學術的進程。高中以前屬於紮根，學習前人之研究成果，大學之後則是轉換成站在前人成果上，進行研究的角色。自然，不宜再沉溺於不需腦筋思考的填鴨式教導學習法，而是開始要接受思考方法的訓練。思考的副作用是肚子容易餓，頭皮很發癢，極需要耐性。不經一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香。

    所以，即使逆耳，身為師長，仍不免要八股一番，籲請諸君能定靜思慮，改變煩躁的學習方式，接受繁雜的思考訓練，轉變學習what is的模式，轉而思考why?而最終研發how to solve it?的境界。行百里始於足下，往後回首，心境自明，勉之。