老師好,
我想和您分享開學至今的學習狀況：
從孩子主動邀請我參加學校日時，我便知道他遇到讓他信任的老師；某日，孩子回來告訴我，老師會問考不好的同學還有沒有信心時的模樣，我便知道他遇到讓他安心的老師。
孩子至今從未補習，英語一直是他學習上的大石頭，進入國中後，這個挫折被擴大，因為英語的成績，他飽受前班級同學的言語輕視，一度他學習低落，即使他的文科成續優於許多人，因為有同學一直認為那是他不擇手段的結果。祖維常要問，為什麼要背單字，也因為他總是記不住。他的讀書方式始終依自己的方式學習。比如說:他幾乎從來不在家裡複習功課，週末假日更不用說，除了會在家寫功課外。我們曾提供想法，最後，我只能耐著性子等他開竅，然後接受他呈現的模樣，我唯一的祈望是不要壞了他對英語的學習興致就好。（當然，我們的大衝突在前兩年已經爆發而沉澱。）
在一次機緣，孩子願意再試試線上tutorABC英語教學，自去年十月至今近半年來，我和孩子的爸擔任晚上九點接祖維下課，為能趕上九點半的上課時間。
昨天，我們在談會考前他需要我們提供什麼協助時，孩子請我務必保留他9:30-10:15的英語課，因為這個課程幫助他的英語聽力變好了。
我忍住雀躍的心，平穩地肯定他，並接受他的決定，僅叮嚀累了需要休息時再告訴我。
然後，他提到想往餐飲技職方向，他喜歡吃喜歡烹飪，國中的餐食是支撐他的力量之一。
又說他想當老師，而且是當國中的老師，他期望自己有一天回到這個學校，讓以前不看重他的老師刮目相看。
我笑一笑，我知道這幾年他辛苦了。我知道，許多的安排都有它的道理，只是需要時間證明。
還有, 謝謝您在家長會時告訴我, 您認為孩子很優秀. 謝謝您, 我也認為他有某部份真的是優秀的. ^_^
*****
文章定位：
