最近女中格格班的小鬼問我為何我不寫新詩就好
反而要寫那些噁心到不行的詩…
既不符古詩格律
內容看似也噁心
其實那是她不懂…
我這樣是有原因的…
老實說…
這跟國文的養成教育息息相關…
小學三年級…
班上來了一位代課老師…
卻是一代就是帶兩年…
我現在還記得她的名字哩…
陳芳蓉老師…
她是我的啟蒙老師哩
簡而言之…
是第一位打我的老師…
那時考聽寫…
我一個字沒聽到…
重念一次時才發覺…
想改就全部嚓掉…
結果當然是來不及…
好痛！！
結果那次月考就班上第四名了耶…
生平第一次擠進去可以領獎狀的行列…
（扣掉國小二年級的進步獎不算）
讓我覺得體罰其實有它可愛的一面…
代課老師點子向來特別多…
可能因為是生平第一次教書吧…
她強力想要灌輸我們許許多多的國語文常識…
譬如成語、唐詩三百首…
成語還好，才四個字啊…
背起來並非難事…
重頭戲是唐詩三百首吧…
天啊…
一天一首…
由班長在台上抄寫…
就這樣…
不知背了幾十首…
當律詩絕句都背完後…
琵琶行、長恨歌緊接著登場…
一天四句…
老實說，我實在懶的抄…
就騙老爸必須買本唐詩三百首才行…
買回來的當天…
我就把琵琶行KO了…
隔天長恨歌也解決一半了…
當初到底是怎麼辦到的？
我根本不清楚…
現在想起來才覺得恐怖啊…
不過這也是不用再背唐詩的分水嶺…
我每天放學時就不用再抄啦…
別的同學一看也就跟著群起傚尤，那段時間書店老闆賣那麼多唐詩三百首應該永生難以忘懷吧…
漸漸的…
沒人抄了…
老師也淡忘了這事…
不過也是背了不少…
國中看劉軒寫的書時…
發覺他不過背的跟我差不多就上報當神童啦…
所以神童也需要報社記者的塑造才行哪…
不然我們班將近四十個小朋友…
一天寫一個一個月都還輪不完哩
老師當初應該也去請報社記者來採訪一下的…
這樣就能開個專欄了…
就這樣，因為腦海裡的文字大都成句對稱…
讓我對於對仗、對偶的運用特別愛好…
也對駢文有著難以言諭的好感…
（我就很喜歡藤王閣序，真是經典不朽…）
塗塗寫寫的過程也自然而言喜歡稍稍讓句子對稱整齊一下
所以並非刻意要寫的像古詩…
而是我喜歡整齊劃一而已…
但當時由於只接觸此類的古典文學…
讓我後來對詞曲的接受度就不是很好…
直到高中才慢慢知道怎麼欣賞…
算是當時始料未及的吧…
只不過背了那麼多首唐詩在苦悶無聊的求學生涯還是添上不少好處…
國高中要背的詩我幾乎早就背過了…
省了不少時間…
印象最深刻的是高中時…
二下第一次國文我就考的悽悽慘慘
（四十出頭，我真懷疑唸建中時我到底哪科沒考過低於六十）…
因為古文觀止沒背…
那次又是我們老師出題，她氣的找我理論…
「老師，下次我一定認真。」
「真的？」
「請你相信我。」
誰都知道下次段考默寫考的是琵琶行啊…
我怕啥啊？
果然，發考卷時老師稍稍稱讚了我一下…
「背的那麼熟，都沒錯，果然有好好認真唸…」
「…………………………………………………」
有點心虛，但好歹當時是背的很認真沒錯，姑且將錯就錯吧…
文章定位：
