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2006-06-22 01:12:08| 人氣222| 回應7 | 上一篇 | 下一篇

無限寬廣嗎？

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一年級結束了，
如果照這樣的態度唸到畢業，我幾乎可以看到他們的未來是一片黑暗。
有人說畢業後不一定要走建築這條路，人生的道路無限寬廣呀！
也有人說學建築不一定要走設計路線，建築的領域無限寬廣呀！

其實我不喜歡這種說法，這是不負責任的說法，
這種說法跟「隨你們去自生自滅吧」沒什麼差別。

要帶學生，就應該要給一個明確的目標，
要走設計路線就走設計路線，
不走設計路線就快快找到一個適合自己的領域。
不想走建築這條路，就不要想從建築系畢業，
早點離開好尋找自己的另一片天空。

大學四年很快就過去了，
年輕的歲月很快就過去了，
沒有時間讓他們在那兒猶豫呀、躊躇啊！

我要檢舉
#建築設計
台長： 夷希微

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全站分類: 藝術設計(手創、設計、室內空間、裝潢)

我要回應
月光超人
確實有很多老師是這樣認為的，
他們覺得這樣子讓學生有無線寬廣的空間，
可笑的是他們沒有想過這些學生出去後憑什麼可以無限寬廣？
老師有教他們任何可以無限寬廣的本領嗎？
說真的，
遇到這樣的老師，
講出這樣的話，
不知道是安慰學生還是安慰老師本身？

不過真正有教給學生一點東西的，
學生都會記得並且默默的感激的。
夷老師繼續加油吧。
2006-06-22 13:39:00
mw
每個科系都一樣吧!
科系選規選...念了才知道自己喜不喜歡

除了建築....
讓學生多認識一點這個世界吧...
2006-06-22 17:59:27
夷希微
雖然大學有所謂「通才教育」的呼聲，
但是人生最精華的「大學四年」就不應該浪費在「不置可否」的情境當中。

雖然要「認清自己的真面目」不是那麼容易，
但那不表示我們可以「畢業以後再說吧！」

沒有理由也不能有任何藉口說：
「上大學之前，我只知道唸書、升學…
…我不知道自己的性向在哪裡？」

看到有些學生徬徨、不知所措，實在令人感到憂心。
2006-06-22 18:55:11
韻憲
哈摟老師.不會啦.隨著時間上大二
我想他們會再去仔細思考.設計到底是什麼
想我大ㄧ也是迷迷糊糊.到大二後.才開始思考
到底邏輯是怎麼運用上來.才開始回顧大ㄧ怎麼搞設計
到底手法跟分析跟基地跟人的行為之間要怎麼橋

我不懂的.設計到底要怎麼做好.但我知道設計怎樣叫完整(或許在一些老師眼中覺得可笑)

有些事我們幫他們想太多.反而被嫌.不如讓他們自己走來.才知問題在哪

那當然不適合的學生.他們勢必還要在掙扎一番
才能到釐清自己是否在這條路繼續走下去

就連我們大二也一堆人不知道是不是要繼續走下去

但至少我知道.設計不是做多好而是在修一個
學習的態度.以及能力上的掌控
這是設計帶給我的額外寶庫
2006-06-23 02:45:35
夷希微
的確，韻憲的觀念滿好的，
設計好壞倒是其次，「態度」應該才是學習的重點。
2006-06-23 09:12:33
老柯
人阿
都在走過之後 才會看清走過的痕跡
真正 清楚 自己現在走的路 這是少數

就跟 宗教的先知一樣
這樣的人是孤獨切且寂寞

大部份的人 還是比較像 跟著前人或是被旁人推著走
所以 我們要告訴他們 回頭 看自己走過的路
並且 反思再三
畢竟 犯錯才是一個人 成長最大動力
在這上面 我們 是不大可能 減輕甚麼部份
2006-07-14 19:08:39
夷希微
「人生」的確是很奇妙。
這一生，從出生到死亡，其實早就安排好了。

上蒼早就安排我們每一個人每天會做哪些「決定」，
這些「決定」，在我們還沒做出選擇之前，上蒼早就已經安排好了。

但因為我們不可能知道上蒼安排我們選擇哪一個「決定」，
所以上蒼會先安排我們做一連串的選擇。

選對了，不要高興，不是我們自己聰明，其實是上蒼的安排。
選錯了，也不要難過，不是我們自己駑頓，其實是上蒼的安排。

但因為我們不可能知道上蒼安排我們選擇「對的決定」？
還是選擇「錯的決定」？

所以我們就必須積極、進取，努力面對人生。
2006-07-14 20:48:51
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