這個問題我很早就想過了，只是最近浮現的更明顯了，這五個字一直是我力求的，但我的方式似乎不盡然在這條軌道上。
前幾天文法課的小梁老師跟我講解一篇練習的文章時，提到了一個我一直沒有疑義的結論，以前不管是國中還是高中的國文課，在寫作文時，都會遇到一種類型的題目，就是需要討論兩種對立的議題，並且比較它們之間的優劣出入，比方說...環境保育和經濟發展孰輕孰重等等之類的，我想大多數的國文老師在講解這樣的題目時，應該都是說這種題目用中立客觀的方式來立論最恰當，不需要直接表明什麼立場，這樣的方式比較能將文章表達完整，我也這麼覺得，更何況有一些對立性的問題需要專業知識來支持，隨便表明立場可能都是不智的。
但直到前幾天，和小梁老師討論的文章時，那是一篇論述如果你在生活上遇到困難時，你比較喜歡找你的父母商量還是跟你的朋友討論的文章，我的確是用剛剛上面說的那種方法完成這篇文章，不同的情形不同的問題，我尋求協助的對象不一樣，可是小梁卻告訴我，我整篇文章是沒有立場的，我有點訝異。
我說這樣的方式不是比較好嗎？ 以前的國文老師也是這麼說的，而在現實生活中我也是如此，尋求協助的對象是因情況而異的，甚至於在面對這樣的衝突時，我也是盡可能尋求一個平衡緩衝點，將傷害降到最低，但小梁告訴我，雖然在現實生活中，當然是盡可能把事情做的圓滿，至少亞洲人是這樣的，盡量不要得罪人，可是這樣的方式用到西式的寫作裡，如果一個西方思維的教授讀到這樣都是從中間立論的的文章，他會覺得你沒有批判性的思考(critical thinking)，你終究沒有表達你的立場，甚至表示你可能是一個沒有能力決斷事情的人，在西式的思維裡，並不是要看你做了什麼決定，而是當你做了這個決定之後，能不能替這個決定辯護，並且賦予這個決定正當完整的意義。
我真的有點改觀，第一次理解到中西在行文的方式上，居然有這樣的差異，但探討這樣的差異，對我來說大概也只是為了中西教授的口味吧，我真正在乎的，我想是我自己的處世為人吧。
我不知道是因為環境或是家庭教育還是我自己的本性等等，越來越多事情上我拿不出決斷的態度，我總是希望能避免各種無謂的衝突，在吵架之前，應該是可以靠溝通協調就解決問題的，學校的戲劇比賽我想就是一個很好的例子，每個人都有不一樣的立場，而我也想盡量去迎合每個人的立場，但我發現到後來，這種事情根本不可能做到百分之百，人與人之間的差異實在太大了，有人想積極參與，有人覺得多一事不如少一事，而在我努力想調解這樣的窘境時，我應該也失去自己的立場。
如果不是這些事情巧妙或是荒謬的連結在一起，我可能不會用這樣的方式檢視我自己，到底什麼叫做”圓融的處世”，調解和決斷之間的平衡在哪裡，我想這大概也是一個窮及一生的課題吧！
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