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2005-11-16 21:05:05| 人氣440| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

昨事今菲（6）－「詩」之毫釐差之千里

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越來越覺得自己品詩、寫詩的功力真的很差。縱然自己覺得對於文字還是有某種程度的駕馭能力，但對詩，就是沒輒。

我原本應有機會往詩發展的。高一那年，學校有位筆名為蕭蕭的作家老師，想在課後開班培養大家對詩的興趣能力。在名額有限且每班只能報名一人之下，班上推派了我參加。

第一堂課，應是詩的起點──但確也是終點。

記得上課的教科書是「小詩三百首」上下各一冊。蕭老師上課時，不忘引導我們對於創意的發想。忘了那時是要集思廣義什麼了，反正你來我往的感覺很有棋逢對手的精彩吧。後來，老師教我們玩一種創意思考，然後──我的詩的生涯卻在這遊戲中給玩完了。

那個遊戲是，假設今天給了一個東西〈例如A〉，然後經過一連串的相關事物聯想後，我必須〈或可以〉發揮創意地聯想到B。雖然聯想的本身是不限定多少步驟，但若能經由更多步驟，倒也能拓展自己的思維。課堂中，他還出了道題目，要我們從森林開始發想，看看能不能聯想到腳踏車。

哇哇哇！聽著老師點其他同學分享他們的邏輯，我卻怕老師點到我。因為：講到森林，我第一個想到的就是腳踏車！所以聽著其他同學講著他們連貫的聯想過程，我還真是汗顏。當下只有四個字予以形容：我沒慧根！

這樣沒有慧根的打擊甚大，讓我自覺應沒有當詩人的天份地就蹺課了。一學期過去，我還是只能寫我的短篇小說或散文。

從此，那時參考用的書就一直在櫃子裡放著至泛黃。雖然曾買過一本聶魯達的詩集，但純粹也只是為了想瞭解如何用十四行寫詩。只是，此書也與其他我一時衝動購置的書籍一樣：不知在哪個角落裡靜靜地沾惹微塵。

我想我應與詩是絕緣了吧。因此，就算哪天寫出的東西短短的，充其量也只是小品吧。另一方面，詩在我的認知上，就是「讓標點符號變成了多餘」的定義吧。

但人總是好奇的。詩的領域應很大吧？而跨過門檻之後又是何等瑰麗或神秘的世界呢？我不知道，但這也是一種學習目標吧。不如，三十歲那一年，就到文藝營新詩組一探究竟吧！瞭解這些寫詩的都看什麼書、腦袋裡都是怎麼想的！

──至少，就我覺得，寫詩與寫散文的邏輯，應是不一樣的吧。畢竟，這真是失之毫釐差之千里的思維方式吧。

我要檢舉
台長： yeupkitoki

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