向左走，向右走~相遇&錯過 記錄個人的生命足跡 以及發表很多想法的地方

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yoyo 老師,妳現在過得好不好，
樺樺好想妳哦。每次妳都對我那麼好，
我畢業的時候， 你還送我禮物。
所以我也送妳禮物。

我花了一些時間才看懂樺的文章

半個鐘頭前
我還在房間一邊看電視一邊吃便當
她早就嗑完他的那個便當
打開他剛剛從書局買回來的材料開始「美勞」了起來

家裡常常都是這樣
小孩必須自己找事情來做
剪剪貼貼是他的樂趣 

中間他一直問我一些字如何拚音

樺問,媽媽~『過』要怎麼拚? ㄍㄨ喔,喔是喔罵罵的ㄛ 還是海鷗的ㄡ
再問,媽媽~『都』要怎麼拚? ㄉ喔,喔是喔罵罵的ㄛ 還是海鷗的ㄡ
又問,媽媽~..................
我就會不耐煩..后~你不會去問爸爸哦..
就這樣
她很堅難的完成了它

用了不同的色筆
極盡了他所學的注音
以及拚音的不確定
和資源的不足..(媽媽無法全力的support)

最後,
她把這二個愛心依自己想要的樣子貼合了
然後最外面用包裝用的塑膠袋
好好的保護好

她想要送給她的yo yo老師
小女孩的臉上洋溢著一種無法言喻的滿足感 ~