７月２日是小宇的結業成果發表會，在此之前自然是緊鑼密鼓地練習，不過，每次問小宇，他總是說得不清不楚，譬如表演幾個節目、跳舞跳了幾首歌、戲劇演些什麼內容、當天要不要化妝等等，渾似這個成果發表會沒什麼看頭，不像姐姐以前總是慎重其事，打點一切。
於是在６月22日校方安排師生前往會場實地排演時，媽媽和小宇居然忘了得穿制服，快到集合處時，媽媽看到了其他的學生和老師時才想起來，正和小宇商量回家換衣服，卻又擔心時間會來不及，只好硬著頭皮詢問老師，沒想到老師們很客氣地說不用再回家換衣服了，可是小宇卻已經覺得不太自在，果然，晚上回家後小宇就說被Melody老師處罰，因為今天他表現太差了。
隔天，Melody老師跟媽媽說了前一天的情景，媽媽深深覺得抱歉，因為小宇可能是情緒受到了影響，只好與老師兩人商議如何再提振小宇的士氣，希望正式表演的時候，小宇能夠正常演出。
到了7月２日這天，媽媽提早準備了午餐，希望能有時間讓小宇午睡一下，以免一早起床的他到了下午會精神委靡。哪知小宇大概興奮過頭，才躺一會兒就說睡飽了，於是一家人趕往會場。
第一個節目是課後才藝班的舞蹈表演，小宇沒有參加課後才藝班，所以沒有參與演出。
第二個節目是中班的音樂節目，爸爸、媽媽和姐姐在台下拚命搜尋小宇，眼尖的媽媽一眼就看到了小宇，因為實在是太好認了，小宇是頭一排的第三個小朋友，他一出場，就滿場的找爸爸、媽媽和姐姐，找到後還拚命地朝向我們揮手，也因此落後前面的表演者好幾步的距離，結果前面的表演者找到定位後，小宇卻不自覺地仍直往前走，終於撞到了前面的人，而後面跟著的那位也撞上小宇，然後兩人才趕緊找自己的位置坐下，哪知？後面那位小朋友因跟得太緊了，他坐下後找到的卻是小宇的小鐵琴，待小宇坐下後就沒了樂器，兩人爭執之下，小宇想往前卻又不能，最後只好硬擠後面那位小朋友往後找樂器。此時，後面的兩、三小朋友卻已一一上台並順勢坐下找到樂器，而後第四位小朋友先是坐在自己原本預定的位置，卻發現前面空了一位，於是他搞不清楚怎麼一回事，一會兒往前坐，一會兒又退回來，最後前面幾個小朋友又一個擠一個的退回來，好半天，終於大家都回歸到既定的位置了。
小宇不知道是在表演？還是在自娛？看他在台上邊表演，邊和家人打招呼，還自顧自地與同學玩樂起來，實在很好笑。
原來他們一個節目裡有好幾首歌串場，打完樂器，又跳了舞，變化隊型，難怪小宇講不清楚。
起初teacher Matt在聯絡簿裡提到小宇扮演的是小王子，後來小宇又說他們要演小木偶的故事，而他扮演的是誘拐小木偶的狐狸，當時媽媽還心中偷偷想著：以前姐姐扮演的都是主角，怎麼小宇卻是配角？而爸爸則嘲笑小宇，是不是因為他是班上搗蛋六人組的成員，所以才得到這個誘惑他人的壞蛋角色呢？至於姐姐，早已認定弟弟肯定比不上自己了。
直到看了節目表後，大家更覺得託異，因為表演的內容竟是「不速之客」，看來是個新編的劇情。
原來小宇扮演的是外星人，與童話故事裡的許多角色相遇的故事 。看小宇和幾位伙伴拿起水槍當做武器掃射的模樣，簡直是自顧自地玩得不亦樂乎嘛！瞧他們每一位都扯著喉嚨大聲說著英文台詞，頗有後生可畏的架勢，實在不得了。
外星人被反擊，一個接著一個的被打倒在地，模樣很可愛。
這樣的新劇果然和傳統的故事不同，主角也不限定一、二個，瞧他們有好幾位白雪公主、青蛙王子等等，連外星人也仿天線寶寶有幾個呢！
小宇的最後一個演出是日文節目的拔蘿蔔，看他們一個個穿著和服，在台上載歌載舞兼戲劇演出，不禁很佩服他們的記憶力和體力，怎麼有辦法將這些台詞、定位一一記牢呢？相較媽媽在幼稚園時參加的聖誕晚會明顯呆板了許多。總算這一年，小宇的收穫不小。
散場後，小敏連呼驚訝，她沒想到小宇的表現還不賴，簡直讓她刮目相看呢！媽媽則欣慰姐姐有這樣的反應，這表示她可以接受「以弟弟為榮」的觀念，將來會對弟弟有新的見解了。^-^
表演完之後，小宇還是滿滿的亢奮情緒中，先與同學熱烈喊著彼此的名字，然後彼此合照。
這位是小宇最喜歡的同學，他和小宇一樣擁有相同的英文名字，所以兩人得在英文名字後面加上姓氏的縮寫。
這是好幾個星期前應學校要求，利用周六下午，與姐弟倆合作完成幫弟弟加油的加油棒，為了能在黑暗的觀眾席中脫穎而出，媽媽和姐姐採取上回觀賞民俗班畢業公演的經驗，在加油棒中貼上了好幾個led燈，讓它閃閃發亮，果然小宇在舞台能夠很迅速且清楚的找到家人呢！
