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2006-06-08 19:55:32| 人氣1,476| 回應6 | 上一篇 | 下一篇

積功自然成

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  未有語文的蠻荒時代,人類藉由表情、聲音、動作來表情達意;自有語文後,除了可以表情達意外,更可建立一個人的中心思想,無論再細微的情感,或是發人深思的哲思、引人耳目一新的創見,都可以透過語文來傳達。語文的累積即為文化的成果,愈是博大精深的文化,其語文的精準度愈是邃闊;但反之,則淺薄無味。
  
  ※ ※ ※

  那天小二的侄子為了寫一頁不到六十字的日記,硬是寫了一個下午,看他鬱悶又痛苦的表情,實在不忍心,但因為忘了自己小二時是不是也為了寫日記痛苦難當過,所以也就也不以為意了。
  
  近年來,接二連三收到不同朋友寄來類似的Email,大多是中、小學生的日記、週記、作文簿等,充斥許多誤用的詞彙、成語或錯字,乍看之下只會令大人們捧腹大笑,但繼而又不禁憂心忡忡了起來:長此以往,那可怎麼得了呢?

  不久前,大人物們的”音容宛在”、”罄竹難書”的新聞事件層出不窮,而學子的大考考題裡更因應時代潮流出現了火星文考題,更令有識之士啼笑皆難,真不知這些當政者的學養是怎麼啦?還能指鹿為馬,大言不慚?既然當政者的水準如此,那就莫怪大考之後,作文不及格的人會成千上萬了。而學子們一再糾正不了的”必竟”(畢竟)、”去逝”(去世)等錯字問題,自然也是不足為奇了。
  
  ※ ※ ※

  其實仔細觀察小孩子,幾乎是一代比一代更會說話,而且口齒清晰,十分聰明俐落,怎麼大了反而會不如小時候呢?難道每一個都只是”小時了了”而已嗎?

  像小傢伙,近來常脫口而出且正確使用的成語,問她懂不懂那句成語的意義,她的回答當然是不懂囉,只是她所使用的時機卻總是恰到好處,令人嘖嘖稱奇!譬如有一次媽媽獨自面對著電腦喃喃自語,小傢伙覺得詫異,問媽媽:「妳自言自語在說什麼呀?」又譬如上星期某天一早,媽媽喚醒仍睡眼惺忪的小傢伙起床,小傢伙一臉睡意卻又顯得亢奮地坐在馬桶上,一邊尿尿一邊對媽媽說:「我做了一個好好的美夢,好不可思議哦!」~哇,不可思議的美夢?瞧她陶醉的模樣!

  而長大後又如何呢?

  ※ ※ ※

  有一次媽媽帶著小傢伙與怡萍阿姨同坐計程車,坐在車子裡的小傢伙不知何故問了媽媽:「什麼是吃霸王餐呀?」媽媽不假思索便回答:「就是有人到飯店吃了飯,最後卻沒有付錢呀!就叫吃霸王餐。如果坐了計程車不付錢,那就叫坐霸王車哦!」小傢伙哦哦的點了頭,一旁的怡萍阿姨卻很不以為然地:「妳嘛好ㄚ~她還那麼小,妳就解釋那麼多,她聽得懂嗎?」媽媽起先一愣,因為一向習慣如此,倒沒考慮小小孩懂不懂的問題呀!如今想想,也許小小孩從小講話方式就老氣橫秋的模樣,也許就是因為媽媽常常講解過深的綠故吧?有時或者加諸小小孩太多大人式的思維,有時也給了太多艱深的意涵。但,或許也因如此,小小孩對語文的掌握才會常出人意表的精準吧?Who knows?

  小小孩未上幼稚園前,媽媽偶而會教小小孩背簡單的唐詩,有一次她看著落日,脫口而出:「夕陽無限好,只是近黃昏。」讓媽媽大有成就感,十分得意。後來上學後,對學校裡中文教材《童言童語》背誦得滾瓜爛熟,媽媽起初十分嗤之以鼻:「背那個幹嘛?還不如好好背唐詩。」大老爺卻深不以然地:「妳怎麼可以這樣說?她背《童言童語》也很好啊!」媽媽這才被點醒:就是啊,要小小孩背唐詩做什麼呢?無非是累積語文能力罷了,唐詩固然優美,也具有韻律感,但畢竟是年代久遠的產品,那《童言童語》既符合時代,又顧慮韻腳的協美,結構完整且不僵化,雖簡易但又何妨呢?

  ※ ※ ※

  語文的學習絕非一蹴可幾,且各人的學習能力及悟性不同,更不能強迫或速成而致,如果能視各人資質與學習實況酌以教導,相信積功自然成,可見孔子”因材施教”的真知灼見,古今皆然啊!可惜近年來的台灣社會似乎不太重視語文這一環,又或者,應該說是台灣的文化正是思變的時刻,所以暫時的混亂現象是必然的,也許只要假以時日,台灣文化自然就要走出新的格局吧!?


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台長: 敏媽
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蜜桃
我覺得敏媽的文字都好深喔~~~崇拜!!

語文能力和作文能力確實不太相等,將來的成就也不單純依靠這些能力,但我想小敏和POPO在敏媽的調教下,一定是博學多聞的好人才!!^___^

週末愉快喔!!

LINDA
2006-06-09 11:13:29
版主回應
親愛的蜜桃:
  早安~
  今早雨停了,鳥兒也在窗外鳴叫個不停,微涼的天氣,很舒服呢!

  其實語文能力就包括了語言及文章能力,語言不論聽或說、文章不論寫或閱讀,都是個人學養所累積的成果,都無法速成的,世上任何語文的學習都是如此,不是嗎?像我的英文不好,除了環境影響以外,跟資質也有很大的關係,不過,反正天生我才必有用,沒有人可以十項全能,對我自己而言,倒也無所謂囉~只是未來孩子們面對國際村的世界,她們會辛苦很多的!
2006-06-09 11:47:19
Ing
不愧是科班出身的, 寫得條條有理
在媽媽不時的薰陶下, 小敏有無限的潛能爆發
2006-06-09 14:54:32
版主回應
親愛的Ing:
  妳真是太讚美了......前幾天在電視節目黃金七秒半中看到有人討論現在小學生的語文能力,心想這個問題早是由來已久、積習難返了,光是討論是解決不了問題的,可是父母親的壓力、經濟的不景氣、朱門酒肉日益臭..只怕這個問題會愈來愈嚴重,所以才不禁有感而發。其實大人們的世界要如何,那是大人們的自由,可是孩子呢?怎忍心讓他們承擔大人們恣意胡作非為的惡果?倘若我們不能為他們留下清明的世界,那至少不能阻礙他們生存的能力吧?!
2006-06-13 11:04:22
Anne
dear 敏媽

說得是,語文能力絕非速成,小敏天資聰穎,其來有自,不過關於唐詩經典,Anne還是覺得挺美的,直接和古人對話.

天不生無用之人,地不長無用之草,有時間有體力時,還是多陪陪孩子玩耍閱讀吧(我帶過老大唸三字經,到了老二卻一次也無)
2006-06-09 15:18:25
版主回應
親愛的Anne:
  除了唐詩之後,宋詞、詩經、或短篇古文,都很適合讓孩子當啟蒙的讀物呢!最近讓小敏背了詩經第一篇:關雎,挺有意思的。
  至於三字經,因為我從來就沒背過,只會”人之初,性本善;性相近,習相遠”而已,所以小敏只要比我多會一點,我就高興地不得了。幸好大老爺居然從頭到尾都會背,還挺熟的,小敏才有興趣偶而再唸一唸三字經的。
  對了,倒是想請教妳:有沒有適合小敏的英文讀本或讀物,可以當做啟蒙的教材?推荐一下吧!因為這方面,我是最弱的,可是總不能因為自己很弱,就讓小敏斷了學習的機會呀!
2006-06-13 11:21:18
久米
是啊~~除了唐詩,我挺喜歡幼稚園時期的HENRY讀新詩或是童詩,有時候這傢伙就會脫口而出渾然天成的美妙新童詩,可惜我這個做媽的不夠認真,一直在學習做嗎,就是忘了記錄下來他的隨口溜。
唉~~往往就老是我雙手無空,正在開車的時候,真令人報撼呢!
2006-06-12 16:47:21
版主回應
親愛的久米:
  今天小王子還會出國遊學嗎?可以託哥哥帶點英文的童書或CD、VCD回來給小敏嗎?因為小敏就要改唸公立幼稚園,怕她忽然斷了與英文接觸的機會,以後會提不起勁來學,如果像她的媽媽這樣,再也與英文無緣,那就不好了!
  對了,建議也買隻錄音筆,隨時錄下小王子的笑話、順口溜等等,即可幾個小時在開車,都很夠用哦,況且隨時可轉存在電腦裡,等有空再整理,挺方便的,重要的是不會錯過小王子精采的表演哦~
2006-06-13 11:20:06
Anne
dear 敏媽

在做啥? 六月悶悶的,閏七月的關係,整個節氣都往後延了,七月孕婦我也當過,再忍耐一下!
2006-06-13 09:37:14
版主回應
親愛的Anne:
  鋒面終於聽說要離去了,可是我已經覺得好熱哦!昨天費勁地拖了地,今早起來右腳板又痛了起來,只好把足弓穿在襪子裡,卻是更熱了......啊,好想吃冰哦,好想好想,偷吃了半枝冰棒,可是聽人家說孕婦吃冰對肚裡的孩子不好,於是現在又開始後悔了..怎麼辦?每天都在天人交戰啊!
  Ps:想我,就來看我呀!
2006-06-13 11:17:12
大雨
我最近有點小小的心得:
作文的能力與情感表達有關
情感表達又與天性有關...

相同地看一本書
有人是一字不漏地看,可惜總生不出適當的心得
有人東跳西跳亂看,卻總是能說出恰當的體會
前者是廣而不深,後者是不廣卻深
前者讀的書絕對不比後者少,但作文的訓練成效卻一定差於後者

這是我的真實體會...
2006-06-14 17:29:04
版主回應
親愛的大雨:
  所以孔子才會說要”因材施教”啊~
  有人沈穩慎思、有人活潑靈巧,怎可一概而論?深而不廣,自有其深度;廣而不深,跳躍式的思考,更是難得!只要因勢利導,激發潛能,便能創造不同的成就啊~^-^~
  讀書多不多、深不深,不是絕對重要的,重點是讀的人有沒有能夠得到趣味;表達能力的好壞,與讀書多寡也沒有絕對的關係,倒是與人情是否練達、內心是否有情趣較有關係呢!
  因為語言、文字都是人類創造出來的,而所謂的”書”,無論再怎麼新,都算是”陳舊”的思想與經驗,讀它,不過是為了”刺激”自己有新想法而已,卻不是因為讀了它就能”創造”新的想法......所以我是主張讀書無用論啦!因為讀書真的不能產生真正的用處,只有人,才能創造有用的價值,多重視人的價值吧!^-^
2006-06-15 10:36:10
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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