活在未來20年~吳養春 吳養春跟隨玄奘、馬可孛羅的腳步尋找香格里拉：這是一個沒有框框的旅行，進入喜瑪拉雅山的最深處，尋找真正的香格里拉… ★讓生命突然增加一點點驚奇、一點點彩色，一點點從來未有的生命經歷與真義。 ★人生短暫，生命也短暫；面對精采、美麗的世界，唯有珍惜…。唯有把握…。

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           --------------謝四海校長的經驗分享。

                  「社區耕耘與防役----從二林社區談起」

          我的出生地在彰化縣大城鄉，一個緊鄰於二林之南的小鄉，我還記得每年大城國小高年級的遠足活動就是走七公里的筆直『木麻黃道』，去二林的萬國戲院看電影。謝四海校長所謂『風頭水尾』，這四個字或許在其他學員聽來只是一個形容詞，但是我知道那是一個現實情況的真實描述！-------大城之南就是濁水溪的出海口，出海處因水勢趨緩，淤積大量泥沙而形成沙洲，農民遂在沙洲上種植西瓜、落花生等作物，可能此處也是賽鴿飛行路線，常常有學童在此插網捕鴿，以解口腹之慾，因此幾乎每年都會發生學童被沙洲上的流沙吞噬溺斃的慘劇！一到冬天，強烈的東北季風吹襲，走在巷道中，呼-----呼-----呼-----的風聲不絕於耳，我家的鐵捲門也總是整夜隆隆作響，至今還印象深刻！國小同學放學後須需逆風騎腳踏車回家，瘦弱者往往被強風吹得倒退而行，相信這些同學最能夠體會什麼叫『逆水行舟，不進則退』！

       身處這樣的窮鄉僻壤，實在無法謀生，我的父母與小妹在我小二那年只好遷往南投魚池鄉種植香菇，小六那年，我們兩兄弟也被接往魚池；類似狀況的家庭比比皆是，這正是謝校長所描述人口外流的典型！

      二林，在這樣的環境下，自然而然的成為政經條件及文化活動上的沙漠！但是，最寒冷的天氣往往孕育最盛開的梅花！謝校長在沒人、沒錢、爹不疼、娘不愛的艱困中，在政經沙漠裏開闢出一片社大綠洲，一舉而為島內標竿，其熱情與毅力很難不令人動容！
        故鄉人、故鄉事，總是使人倍感親切而認同深刻，謝校長在敘述當初創校的蓽路藍縷時，以他詼諧的口吻輕鬆帶過，一般學員可能像大口喝稀飯一樣，難以細品出其中的酸甜苦辣！但是我能深深感受到這一字一句的背後是一點一滴的血汗！於是，淚水在眼框裏翻騰，幾度無法克制！真的！課堂中我真的二三次從口袋裏抽出面紙，偷偷地拭去眼角滿溢出的淚水！在謝校長的笑中帶著我的淚！直到此時此刻，心中依舊有一股無法壓抑的激動！

         之後，謝校長開始分享他辛勤耕耘後的甜美果實，相信大家都能感受到他的快樂與驕傲，透過他幽默的語彙，生動的描述，讓人禁不住要笑出眼淚！

         一種眼淚，兩樣情緒，在謝四海校長的撩撥下，我歷經情緒劇烈起伏的一堂課！好像經過一場颱風，一次情緒大掃除一般！這是個人從小至今未曾有過的奇妙體驗！而今有幸能在社大這個善因緣下親身感受，除了感動與感恩，不知道還有什麼情緒可以形容！

          原本抱著奉獻的心情而來，不意歸程的行囊卻裝滿了收穫與感動！常言『施比受更有福』，何其有幸！我們是一群『未施而先受福』的人！

劉宇琦 2006.02.27 謝四海校長的「社區耕耘與防役----從二林社區談起」

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