休止符 休息是為了走更長遠的路 而我眼前的路 不知還要走多久~

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一位中學生拿了一張「零分」的考卷給媽媽簽名，那孩子的母親仍保持著笑容說：
「兒子呀！你就是這麼乖，老師說要蓋章，你就一定會拿來蓋章。你是個好孩子！」

而後她問兒子題目難不難呢？

兒子竟說：「不難呀！因為老師說：『考卷寫好可以去打籃球。』以我的速度，寫好
了，球場必定已客滿了，所以我只寫了名字就去打球了。陽光又好，球場上那時只有
我一人，好愉快喔！反正考卷一定會發下來，回家再寫也是一樣。」

媽媽終於明白零分之後的另一段插曲；兒子不在乎當時的分數，認為只要事後弄懂題
目即可。真是灑脫！

這是源於他媽媽常說的「事後把考題全弄懂，跟考滿分的人一樣棒。」的觀念在這個
家只有包容與讚美。

兒女們經常把學校的大小事帶回來與爸媽共同分享。

有一次姊姊數學只考八分，氣得不想讀普通高中，想轉到高職去。

媽媽說從前大專聯考，被錄取者也有人數學是個位數的。

只要有分數就有希望。

女兒在媽媽的鼓勵下，八分、十六分、逐步的往前進，終於在高三下學期初就甄
試上了大學。

班上另一位高材生就沒有這位小孩這麼快樂。

高材生常為九十九分而悶不樂。

因位高材生的媽媽是個完美主義者，常說：「你怎麼這麼笨呀！幫你溫習了一晚，
還如此粗心，掉了一分。」少一分，回家可是要被敲一下頭的。

並且一百分與九十分所領的零用錢相差好幾倍！

再說聯考，差一分說不定就輸了幾個人哩！

孩子在這家中難得有笑容。全家的氣氛和孩子的分數息息相關。

一位功課老是掛車尾的小學二年級學生，有一天，拿了一張九十分的小考考卷，興
沖沖的跑回家告訴媽媽。

媽媽開心的把它框起來，掛在客廳。晚上，一向成績很好的姐姐問弟弟：「班上有
沒有人考一百分呢？」

弟弟回答說：「好多人呀！」姐姐又追問他，有沒有人九十分以下呢？弟弟笑著說：
「沒有啦！」姐姐暗自好笑，原來弟弟是最後一名呢！

父親出差回來，看到弟弟的成績，開心的說：「我的兒子進步好多！」奶奶每天飯後，
看著九十分的考卷就露出滿足的笑容，親朋好友來了，就讚美這孩子。

這個男孩子覺得日子過得好快樂，好有成就感，開始每天更用心在書本上，功課扶搖
直上，令同學刮目相看，老師也為之震驚，為何一個老是掛車尾的孩子竟突然力爭上游！

今日的台灣，如果家有在學的孩子，分數就常會影響著家庭的氣氛。

能真正掌握自己的心情，不受分數影響的人很少。

但分數真有那麼重要嗎？分數之外，孩子要走的路，還很長。

生命就該浪費在有意義的事上，你覺得呢？

雅婷小語
台灣教育雖然填鴉又失敗,可是有人還是能教出成功的孩子,各國的教育都有自己的問題,這時家庭教育就是最好的補償,台灣的教育也許在未來不能迅速的改變,可是我們可以選擇如何在家庭教育中好好培養下一代(請注意:維尼婷的”培養”可不是說送小孩補習或自己教),孩子需要的是父母的accompany而非功課方面的 “指導.”程度好壞不是用成績來定義的,不用為了區區幾分將小孩子折磨到未老先衰,因而壓抑了人人本來具有的創造力!