最近觀看了几個樂壇頒獎禮,真的有很大的感觸,”分豬肉”或是非黑白都能很清楚地展示在舞台上,相信他們能有今天的成績,背後的努力還是有很大的付出,唱片台司,經理人及自己的歌藝也是其因素,眾論云云,感覺挺黑暗,有人不值有人意外,更有人不解獎項的意思,在台上的言語不知所謂,有人甚至此在不言中”謝謝”二字免得讓他人造新聞...
很幸運地自己在中學時期裡參與了不少比賽,取得了一些成績,那箱戰績真的放不久便被氧化得不敢觸摸,唯有封箱放置一旁.
想起當時拿獎時,踏上了只有自己的舞台,第一個獎是書法的獎項,本來在學校裡有預前賽,老師篩選後才能參與比賽的,當時在學校裡我並沒有被選中,後來是我自薦報名,看來我的運氣不錯,竟被我取得了上好成績,那次老師贈我一支毛筆,而這支毛筆跟隨我足足整個中學,我靠它贏取了十多個大大小小的獎項.畢業後老師贈我一樽墨汁,可惜畢業後我已沒開筆寫書法了,那支筆也隨著消失了...
在徵文方面我是在初三時才有一點成績的,我可惜的是學校沒有重視這項藝術,書法也是,其實很多同學都能寫得一手好字,好文章,但無奈,沒有老師去爭取這項待遇,立叔走了,那待遇更差,根本是視之可有可無,沒有人認真重視.反而在體育,舞蹈方面學校投資得重.還有一項不得不提的是音樂,在我接觸的本校同學在音樂方面都有不俗成績,一向被外界評好,但也是一聲嘆息,學校沒有措施培養...
在我們得到獎項的同時,學校最為開心,有老師帶領到頒獎禮拍照,得獎同學要穿著校服以示校風,獎杯要作展覽,直至下一項的獎杯展出,為鼓勵學生參與比賽,學校還實施加分制,優點記功制,效果怎樣?還不是如此,因為大家重視的不是取獎...
現在最令我失望的是在報紙上看到母校的消息越見越少,某些一直是母校佔優勢的項目,現在已被擊沉.
多次站於頒獎禮上,已以平常心對待,皆因自己沒辦法控制賽果,畢竟是論級數,當日表現如何,自己心中有數的,而且大家都不該為獎項生煩,應該視之為訓練,我幸運的是在我中學時期有發揮自己的本能,有老師作鼓勵,有同學一起互勉,希望大家不要忘記,不要忘記大家一起練習的日子,將這種文化得以傳播...
文章定位：
