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【生活情報－記者吳富正／2012.11.26.屏東報導】

　台灣生活美學運動－屏東縣文化與教育結合推動方案11/26在文化處五樓演講廳

成果展演，七所國中小學結合不同領域的藝術家，將在地文化特色融入主題課程，

呈現手作藝術與表演藝術的成果。由屏東縣府文化處與教育處共同推動的「文化與

教育結合推動方案」，今年有12校申請，經審核通過有隘寮、東興、萬巒、舊寮、

德協、塔樓6所國小及萬新國中共七校，各自規劃多元彈性教材與學習活動，例如

：地方文化產業參訪、美學講座與實作、藝術表演欣賞，透過生活化、扎實的藝術

與人文教育，激盪學生創造力，培養美感種子，營造「美學屏東」藝術生活圈。

　內埔隘寮國小「隘寮溪畔『藝』長流」計畫結合內埔、瑪家、三地門、霧台豐富

藝術與人文資源，有陶藝家帶領學生、家長一同創作，從捏陶中感受藝術生活化，

校園笛聲悠揚，達到「一藝在手、變化有趣」的發展特色。

　舊寮國小「懸絲翻騰，指掌乾坤」計畫，邀請錦飛鳳傀儡戲劇團介紹戲偶製作與

操演技巧，讓偏鄉學童認識傳統藝術，體驗掌中乾坤的樂趣。六年忠班18位學生在

成果展中表演懸絲偶結合陶笛伴奏，相當精彩。

  德協國小全校兩百多位學生，新移民之子、單親與隔代教養學生佔了一半，為讓

學生有更多文化刺激，陶冶藝術欣賞能力，以馬賽克拼貼、陶藝、體驗自然素材為

計畫三大主軸。

   萬巒國小「觸『木』驚『欣』」~打造自己專屬的童年，由社區藝術家傳授鐵工、

木作藝術創作概念，從生活中取材，鼓勵小朋友大玩創意，將漂流木、鐵片再利用，

化身為一件件藝術品，打造學童的歡樂學習樂園。

  里港鄉塔樓國小安排民俗技藝藝師到校教學，教小朋友製作各項有趣童玩，建構

藝術氛圍的校園。

　東興國小結合在地漁村文化，以海洋、陽光、草原意象為主題，打造藝術校園，

建置學習網站。

　萬新國中以海洋文化藝術為主軸，用陶藝、手工藝作品佈置環境，營造海洋文化

藝術校園。

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