平民老師 當我氣到快吐血時， 我就到這裡來罵人出氣； 當我難過想哭泣時， 我就到這裡來哀哀自語； 當我孤單沒朋友時， 我就到這裡來尋找關心； 當我高興有喜事時， 我就到這裡來昭告世人； 這裡，是我的心情公佈欄， 好朋友們，全變垃圾筒...

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最近，因為嚴長壽的一本「教育應該不一樣」，
媒體開始挖出一些從台灣教育環境出走的教師的故事，
有清大彭明輝教授的、有雲科大李松根博士的，
彭教授在部落格中所講的某些話，相信很多人認同，
但，現在掌握資源的、在上位的，
有多少不是循這種錯的管道爬上去的，
也不正是因為這些人正掌握著資源與權利，
所以才迫得有良心、有學術道德的老師必須放棄教育出走嗎？

不知道該期望誰，只能仰望上天，
但願俗諺是真的：人在做、天在看......


以下文章節錄自清大彭明輝教授的部落格，
我個人非常同意他的論點，全文請點下面連結：
http://mhperng.blogspot.com/2011/04/blog-post_29.html

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大學是搞房地產的？搞論文產業（paper-industry）？還是搞學術的？
論文就是學術嗎？
學者有兩種，
一種叫大師（master），
他可以帶領整個社會往前走，整個社會可以信靠他（而非盲從）。
還有一種叫學匠（paper-smith）――
金匠叫 goldsmith，鐵匠叫 blacksmith，
台灣許多學者不生產學術，也不生產學生，而只生產論文，
這種匠氣十足的工作不能叫學術，所以只好叫做 paper-smith。

我們培養出來的學生只學會寫論文，
福特式論文量產（論文產業）。
沒有人教他們什麼叫「學術倫理」，
沒有人教他們什麼叫學術傳承，什麼叫學者風範。
「數論文就對了！」結果教出一大堆投機取巧的人。

把大學的績效指標訂成「 SCI論文篇數」，
而非「學生專業能力的培養」，
大學當然會垮！