開啟夢想的天空 自己想作夢，也想帶著孩子一起作夢，與文字共舞，沈浸在美妙的文學世界裡。「在鳥翼上繫以黃金，鳥就不能飛翔於天空。」所以我毅然決然的擺脫所有束縛，想帶著孩子一起高飛，翱翔於創作的夢想國度裡。

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「妳在做什麼啊？」媽媽看見我一邊打電腦，又一邊看著旁邊擺置的「東西」，好奇地拿起來觀看，並問：「這是什麼？」我張大了眼睛，用不可思議的語氣說著：「這是『風獅爺」啊！就是放在村口，用來避邪用的石獅子啊……」，我極力搜尋著用最平淺的方式，希望勾起媽媽的回憶，終於，她說：「……喔，原來是那個石獅子啊！」

或許是因為石獅子的存在從明末到現在，已經好幾百年的歷史，那時乘坐表弟的車要彎進阿姨家，就看見一尊傲然挺立的「風獅爺」，旁邊是一間公廁，方便來瞻仰、或是路過的旅客解放，還不到一分鐘的車程，已經到達目的地，讓我這位離鄉數十年，幾乎要說是用旅客尋奇的心，一時有些不能適應，阿姨家已經重新改建成新式樓房，但周圍放眼望去，盡是古厝，家就在名勝古蹟其中，是個新鮮體驗。旁邊就是一間廟，前面擁有超大的廣場，孩子可以在上面跑跳、翻滾、玩遊戲……，真好！再過去是一座小湖，走向前仔細一看，圍著湖邊竟矗立著一尊尊迷你石獅，「1、2、3……」，至少有二、三十尊！

我想這是不是原因呢？一睜開眼，已經看見一尊尊石獅，陪著自己一路成長，就像呼吸一般自然，跟花草樹木一樣，跟貼在門框上的符咒一樣，是生活的背景，於是被平面化了。但明明透過網路得到的資訊是，民間信仰虔誠，還會定時不定時祭拜，為何在金門成長二十幾年的媽媽會全然沒有記憶？還是教我很難理解。

尤其風獅爺，更是一種藝術的展現，每隻各具特色，絕不重複。更化為一隻隻迷你的飾品，成為隨身守護神。不過，量產當然不能比手工打造，所以選購這一尊尊迷你的「風獅爺」，煞費心神，按創作坊原則，「寫過的不能寫」、「講過的不能講」，當然選過的也不能選，但是選擇實在有限，又不知祂們手中握有的不同物品的含意，只得回家再慢慢細查。

所以每個人一進門看見的景象，就是我眼睛一下專注在電腦螢幕上，一下又拿起裝在透明塑膠盒裡的飾品仔細研究。網路上的資訊實在有限，或是籠統地說「……有避邪、祛病等功用。」

這些獅子的共同點是都有葫蘆，一方面因為葫有「伏」的諧音，可以收百邪，又因為，瓜多子，有繁衍子孫的象徵，又作為雄獅的表徵。不過我比較喜歡「葫蘆」有福祿的諧音，祝福意味較濃厚。

因為這樣，開始聯想到，吃年夜飯時，餐桌上會擺著各種帶有福氣意味的菜餚，如：魚代表「年年有餘」，韭菜和長年菜代表「長長久久」，菜頭代表「好彩頭」……等。

後來決定送給竹君和淑君的是古錢和金元寶，古錢，據說中間有孔眼，所以有「眼前」的意思，如果直接說錢在眼前，似乎過於庸俗。金元寶，我原本想的是，希望有更多的孩子加入創作坊，讓更多人有機會接觸到說好話、負責任、團體感的美好世界：雯婷認為不如取諧音「精神飽滿」；秋芳老師認為改成「真正是創作坊第一的寶貝」（元，有第一的意思），的確，她們兩位是教室的女王，是重要的寶貝，也因為她們在最前線，必須外圓內方（古錢），內心裡有嚴格的尺度，但處事要圓融，希望每一件事都能夠圓圓滿滿。

送給雯婷和依雯的是手持毛筆跟帥印，兩位老師的名字都有「雯」，希望這兩位老師拿著筆書寫一個個文字，為世界降下一陣陣文學雨，滋潤一個個乾涸的心田。

送給羽豔的是繡球（求）和水瓶（平），祈求她平平安安、順順利利，除此之外，雖然她不是水瓶座，卻同樣擁有瓶中的智慧之水，創意不斷，可以不斷改革與變動，提升自我的能力。

送給書瑋的是串珠（諸事）和龍如意（台語發音），希望她萬事都如意，心想事成。

至於廠長和秋芳老師，各送一對，她們是長輩，我們承受這麼多的呵護與關愛，所以給予雙倍的祝福，希望雙倍的念力，讓她們可以順心如意，長長久久。