渺渺流光 「走過的路 是一陣魔術 把所有的 好的壞的 變成我的」─〈你被寫在我的歌裡〉蘇打綠‧青峯

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        我教課的中文學校有個規定，每週上課都要小考，以督促孩子複習前一週的課程。語詞聽寫是我們班固定考試的項目之一，第一次小考時，我試著讓其中兩位狀況比較好的孩子各出一個題目，他們面有難色，有一位孩子竟然出了連自己也不會寫的題目。

        第二次考試前，我提醒大家每個人至少要出一個題目，最多可以出兩題，出題範圍限上週進度，準備好了就舉手，我會停下來讓舉手的學生出題。四個孩子都有點兒緊張，好不容易一一出完題目了，卻沒有人要出第二個題目。

        第三次考試前，一個很酷的女孩跟我說她等一下要出第一個題目，接著另外三個孩子趕緊搶著出第二、三、四題。前三個孩子出的題目都是課本、作業特別強調的新語詞，大家寫得很順利。出第四個題目的男孩有著不錯的中文閱讀習慣，他出的題目是「簡單」，但當我看到其他三位孩子的表情便知道，這個冷門的題目對他們而言一點都不「簡單」。

       待我快將題目念完時，出冷門題目的男孩舉手，說他還要再出一題。我停下來讓他說，男孩出的題目是「另外」，而其他三位孩子聽到後的表情似乎在哀嚎：「『另外』一題更不『簡單』吶！」

        從孩子們出的題目，大概可以瞭解他們複習的情況。我非常期待下一次小考，很好奇那三位被冷到的孩子到時會出什麼題目。

 

 

Viola, 2012/9/25 秋夜於Austin，風真透