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ㄚ嬤故事時間

ㄚ嬤：有誰騎過腳踏車？〈很多小朋友舉手〉有變速器嗎？〈又有很多小朋友回答：有〉

變速器的功用是、、、、、、〈當然小朋友熱烈的回答〉

ㄚ嬤：請問那哪位同學有裝變速器？〈現在的小朋友早熟，且社會型態改變，叛逆期提早出現，有強烈的自主權；“想變大人”不肯受約束，所以ㄚ嬤很小心用詞、也要讓小朋友學會思考。〉

全班嘩然討論紛紛笑聲此起彼落：ㄚ嬤！要裝在哪裡？比手？話腳？抱頭？〈　此時全班興趣高昂的等待ㄚ嬤的答案。

有一個智者計畫搭一座橋，方便東、西村的居民通行往來。

於是請森林裡的動物來幫忙。造橋需要磚塊，需要泥土、需要木材、需要石頭。

所有的動物們都樂意奉獻自己的力量，努力的造橋。大象用牠有力的長鼻子到溪河裡去捲起石頭；狒狒扛起大樹幹、犀牛堆起泥土在河岸邊、河馬、斑馬、長頸鹿、猴子負責造磚。

小松鼠在一旁看見大工程的進展，大夥忙進忙出的，自己卻什麼也幫不上忙。小松鼠覺得自己實在是太小了，沒有辦法和牠們一起工作。

後來牠想出一個好方法。牠在塵土中翻滾，讓全身沾滿泥土，然後快速的跑向河邊，把牠身上的泥土抖下來幫忙造磚。小松鼠一次又一次重複的這樣作。

這一切那位智者都看見了，智者抱起小松鼠對牠說：只要有心，即使一隻小松鼠也能有所成就。

因為小松鼠的投入鼓舞大家的士氣，造橋的工程很快的梭工。

如果小松鼠只是局限於牠的倉儲，窮其一生不停的在那轉個不停，轉個不停‧‧‧‧‧‧

這是小松鼠的一生寫照，各位同學你們的選擇呢？

人生的變速器，你們需要裝嗎？像飛機一樣要在跑道上一直滑行，飛不上去？或是低空飛行，這樣會撞上建築物、山、車、人。

我們要學習接納自己，即使自己是小松鼠或是一支小螺絲釘，雖然自己微不足道，只要自己有一顆願意付出的心，都會成為一個祝福別人的人。