原著/伊索寓言

藉著太陽與北風的競賽，教導孩子要養成獨立思考的能力，才能謹慎判斷致勝的關鍵，進而提出解決問題的方法，努力實踐，完成目標。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「獨立思考與解決問題」的能力。

原著/伊索寓言

藉著驢大哥不肯關懷友伴，不想發揮團結合作的精神進而累垮騾小弟，自己也落得背負重擔的下場，教導孩子要學會尊重別人，關心朋友，大家團結一致，才能皆大歡喜。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「尊重、關懷與團隊合作」的能力。

藉著一隻笨驢沒有仔細的探究自己與小狗的區別，進而有樣學樣，最後落得被趕出去的悽慘下場，教導孩子做任何事情之前都必須主動的去探索事情的源由與真相，進而研究自己達成目標的正確方式，才能達到成功。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「主動探索與研究」的能力。

藉著大家一起幫忙尋找恐龍媽媽的寶貝蛋的故事，教導孩子：明確表白、互相溝通與齊心分享的重要，讓孩子藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「表達、溝通與分享」的能力。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「欣賞、表現與創作」的能力

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「尊重、關懷與團隊合作」的能力

藉著小山羊糊里糊塗的被狐狸利用，進而讓自己陷入險境的故事，教導孩子做任何事情都必須要有規劃，有組織，方能實踐預期的目標。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「規劃、組織與實踐」的能力

藉著小老鼠瞭解自己的特點，進而打敗大象國王的有趣故事，讓孩子自然學會：瞭解自己特優點的重要，進而努力的發展內在的潛能。

我們希望孩子能藉由看這個故事培養十大基本能力之一的「瞭解自我與發展潛能」的能力

■商品規格

十大基本能力：

一、了解自我與發展潛能 ：
充分了解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養成自省、自律的習慣、樂觀進取的態度及良好的品德；並能表現個人特質，積極開發自己的潛能，形成正確的價值觀。

二、欣賞、表現與創新：
培養感受、想像、鑑賞、審美、表現與創造的能力，具有積極創新的精神，表現自我特質，提升日常生活的品質。

三、生涯規劃與終身學習：
積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發展，建立人生方向，並因應社會與環境變遷，培養終身學習的能力。

四、表達、溝通與分享：
有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音、動作、圖像或藝術等)和工具(例如各種媒體、科技等)，表達個人的思想或觀念、情感，善於傾聽與他人溝通，並能與他人分享不同的見解或資訊。

五、尊重、關懷與團隊合作：
具有民主素養，包容不同意見，平等對待他人與各族群；尊重生命，積極主動關懷社會、環境與自然，並遵守法治與團體規範，發揮團隊合作的精神。

六、文化學習與國際了解：
認識並尊重不同族群文化，了解與欣賞本國及世界各地歷史文化，並體認世界為一整體的地球村，培養相互依賴、互信互助的世界觀。

七、規劃、組織與實踐：
具備規劃、組織的能力，且能在日常生活中實踐，增強手腦並用、群策群力的做事方法，與積極服務人群與國家。

八、運用科技與資訊：
正確、安全和有效地利用科技，蒐集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質。

九、主動探索與研究：
激發好奇心及觀察力，主動探索和發現問題，並積極運用所學的知能於生活中。

十、獨立思考與解決問題：
養成獨立思考及反省的能力與習慣，有系統地研判問題，並能有效解決問題和衝突。