■商品簡介
這是一套極度精彩的人文科幻小說，由兩度獲得紐伯瑞兒童文學金牌獎的青少年小說家露薏絲‧勞瑞執筆，一推出即獲紐伯瑞兒童文學金牌獎，位列美國初級中學必讀書目，全球已翻譯成28種文字，獲得35個獎項，全球銷售量更早已超過10,000,000冊之多，這次規劃為理想國四部曲的套書，希望能讓大家完整閱讀到作者的作品，明年度(2014)隨著電影的上映，希望能再次引起大家的關注。
「理想國四部曲」本本環繞著探討人性的議題，孩子們讀起來能除了被故事情節所吸引，也能對人性面有更多的了解；大人們讀來亦津津有味，不論是每一本書中各自想探索的主題，又或者是每一本之間看似獨立卻又環環相扣的故事主角們，這一套值得您收藏並細細閱讀的書籍，不容錯過！
知名作家及閱讀推廣人 李家同教授
中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭教授
海峽兩岸兒童文學研究會理事長 張子樟教授
國立臺北教育大學語文與創作學系 孫劍秋教授
中華民國兒童文學學會榮譽理事長 陳木城校長
中興大學外文系的劉鳳芯老師 劉鳳芯副教授
知名親職作家 陳安儀
兒童文學工作者 幸佳慧
聯合推薦
■作者簡介
露薏絲‧勞瑞
露薏絲‧勞瑞(Lois Lowry)於一九七七年以第一部得獎小說《A Summer to Die》擄獲了青少年讀者的心。後來她又創作出廣受歡迎的《阿納塔斯西亞‧克魯布尼克》(Anastasia Krupnik)。她是美國紐伯瑞兒童文學獎的得主，一九九○年以《數星星》(Number the Stars)一書獲獎，一九九四年再度以《記憶傳承人》(The Giver )摘下紐伯瑞金牌獎。
★獲1993年美國角書－環球報兒童文學銀牌獎。
★獲1994年美國紐伯瑞兒童文學金牌獎。
■譯者簡介
鄭榮珍
臺中市人。美國俄亥俄州立大學兒童文學碩士。
曾任信誼基金出版社副總編輯，並於靜宜大學、中原大學、實踐大學、輔仁大學，教授與兒童文學、幼兒文學等相關的課程。編過無數兒童讀物，寫過無數兒歌，翻譯過上百本兒童讀物。目前潛心於「由氣入道」的修行、寫作、編輯和教學。
朱恩伶
輔仁大學大眾傳播系畢業，美國德州大學奧斯汀校區廣播電視電影系碩士。曾任《綜合月刊》、《婦女雜誌》編輯，《中國時報》【開卷周報】記者，《誠品閱讀》雙月刊主編，近年專事翻譯。譯有《婚禮畫密碼》、《魔幻藍屋》、《時代精神捕手》、《命運煙鏡》(維京國際)、《貓咪魔法學校》(印刻)、《男裝扮終生》(女書)、《浮世畸零人》(天培) 、《先划一條小船》、《綠蔭深處》(遠流)、《我的第三隻腳》(大塊)與《歷史刺繡人》、《森林送信人》、《我兒加比》(台灣東方)等四十餘種。
■推薦序
從閱讀中學習判斷
洪蘭(中央大學認知神經科學研究所 所長)
普立茲獎得主密契納(James A. Michener)說：「一個國家的未來取決這個國家的孩子在年輕時所讀的書，這些書會內化成他對國家民族的認同、他的人生觀，以及他對事情的判斷。」所以有啟發性、立意良好的讀物是重要的，這些書會在不知不覺中形成孩子的品德。但是，說話是本能，閱讀是習慣，我們如何使孩子喜愛閱讀呢？這時，帶有想像力、不著痕跡說教的童話故事就是最好的容器了。
英國作家卻斯特頓(G. K. Chesterton)說：「童話故事最好的地方是讓孩子知道：火龍是可以被打敗的，好人最後是勝利的。透過童話，養成孩子不屈不撓、為理想為正義勇往向前的精神。」
「理想國四部曲」正是這樣的書，它得過大獎，並受到極大的好評和肯定，因為它啟發孩子內心深處的感情，我問了幾個看過書的學生：你們願意為了找孩子，犧牲青春作交易嗎？他們都毫不猶疑的說「願意。」書中理想國的人民每個人都有工作，但工作是被指派的；每個家庭也有孩子，但孩子不是自己生的，是上級分派的。在這個「幼有所養，壯有所用，老有所終」的天堂裡，人們沒有自主權，好似住在黃金打造的監獄中。
學生領悟到人生不是只有吃、穿，當最基本的人權，如結婚生子，都由別人替你決定時，這種人生就不值得活了。人都會對現實不滿，但是有時不經比較，還真不知自己是該感恩還是該抱怨，學生說：至少我們不必靠《記憶傳承人》來告訴我們：我們是誰，怎麼來的。
看到第二部《歷史刺繡人》時，學生害怕了，怎麼在這種看似天堂的地方，一個人如果沒有長老眼中的「用處」，就要被處死呢？綺拉天生腳有殘障，不符合有用的條件，應該被處死，幸好她的手有靈性，會刺繡，才得以活命，這種規定或法律讓天堂的假象逐漸崩潰。
等到第三部《森林送信人》時，學生開始羨慕像麥迪這種可以穿越魔法森林去到外界的人，畢竟自由是人的第二個基本需求。等到第四集完結篇時，學生了解了：人生想要的東西都要經過努力才能獲得，品德尤其不能交易。但是善有善報，正義是在好人這邊的。每當佳比說：「我不要殺人。」時，雲霧就散開一點，森林就安靜一點，它明白的告訴孩子：不論在多危險的情境下，都要堅持你的理想、不做違背你良心和教誨的事。最後的結局令人深思，一個人不能自己當家作主，再美好的生活都是空的，人的命運是掌握在自己的手上。
《記憶傳承人》
在同化社區裡，
只有特定的一個人能享有歡樂、愛戀、飢餓、痛苦……
如果可以選擇，你會選擇獨享還是共同承擔？
每年的十二月，是眾人翹首盼望的社區「大慶典」，十二歲以下的孩子從這時開始進階，十二歲的孩子也從這時展開終生的工作。這份工作依孩子的興趣、擅長及表現來分發。喬納思想不出自己的特長和喜好是什麼，所以特別不安和期待即將到來的指派。他的均衡發展及異於常人的「超眼界」能力，讓他雀屏中選，成為社區中唯一的「記憶傳承人」。擔任這個職位的人享有特權，可以任意活動，可以向任何人提問，可以說謊；只除了──無法與人分享。喬納思如何在扮演新角色之後，做出新的改變呢？
《歷史刺繡人》
倘若 天賦被用來裝飾虛假的美麗
倘若 藝術被用來服膺有心人的權勢
它應當如何回歸真實 尋找定位
在粗暴貧窮、唾棄傷殘、鄙視弱小的社會裡，綺拉有一條腿天生殘疾，父親在打獵的過程中遭怪獸攻擊致死，現在母親又因病過世，她僅餘的小小家園，受到村中婦人凡德拉的覬覦，想拿它蓄養家畜和幼兒，因此告上長老會，請求依慣例，將身障又無依的她送往墳場自生自滅。綺拉謹記母親的教誨：殘缺使你堅強。因此決定為自己的生命奮戰。杰米森長老被指派為她的辯護人，他反駁凡德拉的數項指控，並因綺拉具有刺繡的天賦而將她留在司法大廈裡，擔任繼她母親之後的禮服刺繡人。
一樁可怕陰謀的真相漸漸暴露出來，長老會是怎麼樣的結構？怪獸是什麼？為什麼天賦異稟的孩子都成孤兒？為什麼傳唱人一年只在眾人面前出現一次？綺拉經歷了一連串的神祕遭遇後，會與父親前往另一個殘缺又美好的村落？或留下來，以她的天賦刺繡真實的未來呢……
《森林送信人》
每個人都有一個上天賜予的名號，有的隱晦難察，有的昭然若示，
它不必從字典裡找，只要順性而為；不必呼喊出聲，只從行為裡顯現；
不必琢磨砥礪，便在生命裡自然成形，且歡喜無怨......
為人送信，傳遞信息。這是他的工作。他以為，等到分派今生的?正名號時，「送信人」這個頭銜將會雀屏中選。他喜歡這個名字唸出來的聲音，更期待獲得這分殊榮。不過，今夜他並不是來送信或收信的……他是要去森林中的空地，他熟悉的老地方，就在茂密的松樹林後面……他需要一點點隱私，來思索他對自己的新發現：他必須找個隱密的地方，悄悄的測試一下，解決心中的恐懼，理解它所代表的含意。
《森林送信人》讓我們看見理想國的墮落與復活，再次驗證人類文明不斷滅亡與新生的歷史循環。大森林象徵人心，人心無私時，大森林欣欣向榮，萬物共生；人心變得自私時，大森林也將毀壞……
《我兒佳比》
無法忘卻對兒子的思念，克萊兒必須踏上艱辛的旅程。
遠離愛與溫暖，以健康與青春換取她對親情的承諾！
克萊兒來自同化社區，一個沒有情緒、沒有顏色的所在。生為孕母的她，十四歲時生下一名嬰兒，由於陰錯陽差的結果，導致她還留有情感。得知兒子被喬納思帶走後，她便不可遏止的展開艱難的尋親之旅。她因船難落海，漂流到一個貧窮又和善的漁村，也在那兒找到愛她的牧羊人，可是對兒子的思念讓她寧可放下美好的歸屬，再度起程。她不惜以青春與交易大師交換兒子的訊息，翻山越嶺來到兒子所在的村落……
史詩般的理想國四部曲進入善惡衝突最劇烈的高潮，記憶傳承人（喬納思）、歷史刺繡人（綺拉）和象徵新生的兒子（佳比）都在此聚合。是什麼樣的天分可以逆轉交易？什麼樣的勇氣與慈愛可以阻斷邪惡勢力的擴張？
露薏絲‧勞瑞以她無以倫比的創意，寫下驚心動魄的結局。
■商品規格
◆作者：露薏絲‧勞瑞
◆譯者：鄭榮珍、朱恩伶
◆21×14.8cm 共4本單色平裝書
◆適讀年齡：13歲以上
◆出版社：東方
