百味人間 能夠活在這世上真好呀! 並不是我的人生有多麼順遂如意，生活上，誰不是在挫折失敗中跌跌撞撞地長大? 我曾經因為大學聯考失利而在重考班度過晦澀的一年，也曾經和家人吵架覺得自己是全天下最不幸的人， 當然，更和全天下無數人一樣，因為戀人的離去，大半年都喃喃自語、夜裡無法入睡...。 只是，在我帶著笑容把手交給正確的人，決定從此白頭偕老之後， 這幾年，歷經結婚、懷孕、產女等過程，當我回首過往的這卅幾年，終於能了然體會.... 原來，當時的每一個決定，都在引領我走向現在完滿的人生； 而過去每一段失志痛苦的歷程，都在幫我打造更堅毅且豐富的心靈！ 這裡呈現的，是我的心情，我的生活，我的點點滴滴。

792愛的鼓勵 5訂閱站台

從上學期開始，三年級各班分別進行以『綠色方舟』為主軸的生態與生命教育課程，

除了我們班和305針對『蠶缺的愛』教學之外，

301~303三個班級進行『我的綠色好朋友』---校園植物學習，

306則是由老師帶領『巫婆的妙方』---認識食品添加物。

這段時日下來，各班成果豐碩，

我們班是為了自製小書每天忙著觀察測量，

升旗後則是其他班分成小組在校園裡四處竄動，撿拾樹葉和果實描繪細部特徵，

看著孩子們忙得不亦樂乎，我們將他們的成果展示於學校的二樓會議室，

一方面給予正面的回饋，

另一方面則是提供教學資源讓更多老師可以運用、讓更多學生可以學習。

 

種植小白菜和飼養紋白蝶之間的關係，以及孩子們製作的成長小書。

 

巫婆的妙方則現場提供色素和添加物，讓其他老師也可以現場實驗、教學。

 

牆上的學習單則是校園樹種的特徵。

 

 

小書。

 

 

牆邊裝飾的『腰帶』，其實是小白菜和紋白蝶的主要生長過程。

 

這樣的環境，果然引來高年級自然老師的注意，

紛紛打探進場參觀的資訊，

因此我們的阿媽級教師義不容辭跳出來，自告奮勇要為大孩子們解說。

 

 

 

 

 

看過成果展之後，自然老師們普遍反應良好，

甚至表示對飼養蝴蝶的課程相當有興趣，

想要自己嘗試先在窗台種一些十字花科蔬菜，然後吸引紋白蝶來下蛋.....

學生們也表示從來沒有這麼仔細去研究校園這些大樹的特色，

原來鳳凰木和阿勃勒的果實這麼有趣！

我們小小的課程，可以吸引這麼多人開始關心生態、關心身邊動植物，

不只是給三年級小朋友一個好大的成就感，

同時也是對設計課程的老師們最大的鼓勵。