「來來來，老師來跟你們講個故事喔！」一天下午，我轉到中班來尋找調查樣本。
「老師，可是我不喜歡聽故事耶！」白上衣的小男生百般不情願地說著，一臉無聊樣。
「那你喜歡幹嘛呢？」極力想找出讓他乖乖開口的辦法。
「我喜歡看書。」
「那我們來看圖畫書好不好？」我極近諂媚地笑開了嘴，想誘惑他做完調查。
「不要，我不看圖畫書。圖畫書都是給小朋友看的。」白上衣很有骨氣地道。
「那…你都看什麼書呢？」沒辦法，只好努力打聽他的喜好。
「我都看車子的書啊，還有科學的。老師，我問你一個問題喔，我猜你一定不會。」白上衣得意的說。
老天，不會是科學問題吧，我可是個數理白癡哩。暗暗擔心著，嘴上還是不輸人地直讓他問。
「如果有一天去北極玩，」白上衣搖頭晃腦地道：「那邊不是很冷嗎？結果我們就把所有的衣服帶去穿，可是啊，回來的時候都忘記帶回來了，回到家都沒衣服穿，這該怎麼辦才好呢？」
咦，這是科學問題嗎？「那就再買新的啊！」我理所當然地回答。
「唉唷，這樣不是要花很多錢買新衣服嗎？」白上衣覺得這個老師是個腦袋秀斗、不懂得精打細算的傢伙。
「那你說該怎麼辦呢？」我很好奇他會有什麼高貴的見解。
白上衣揚著嘴角高興地說：「這還不簡單，馬上再飛回去拿嘛，這樣就不用多花錢買新衣啦！」
呃，這答案我該讚許嗎？不甘示弱，決定趁機把握時間問他問題。
「那老師也要問你一個問題。如果有一天，你在玩積木，結果你的朋友跑過來把你的積木搶走了，那你會怎麼辦？你會不會去跟老師說啊？」
「老師會馬上過來的！不需要我去叫。」
「那如果老師沒看到呢？你會不會生氣，想要打那個搶你積木的小朋友啊？」
白上衣想了一下，「不會，老師說不能打人。」
「那你會不會把積木搶回來呢？」
「不會，我會跟他好好說，跟他好好商量。」白上衣乖巧地說。
「那我再問你一次喔，你會不會主動跑去找老師，跟老師說：老師老師，你看啦，他把我的積木搶走了。」我不死心地想知道他對報告老師這選項的回答，到底是yes還是no。
白上衣手托著下巴，偏著頭想了許久。「你這問題挺難的耶！我要想一下。」
呵，這一輪算我贏了嗎？
低頭想想，孩子們的思考邏輯，似乎不如大人判斷迅速，卻總是最最真誠的難得。
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