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2007-07-19 00:45:25| 人氣466| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

作文02：從同學身上學到的事(96二基)

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　　清晨六點四十分，我來到校門口前的這一個大斜坡，為了等待一個人。
　　這道斜坡是通往校園的必經之路，校長曾說這段斜坡是鍛鍊莘莘學子勇敢向前的大道，但對於他，卻像是兩棲蛙人部隊結訓時的「天堂路」，差別只在蛙人們只要走一次；他，卻要走三年。
　　有別於國小的輕鬆自在，升上國中後，課業壓力接踵而來，無法順利適應環境的我，對於生活充滿無奈；也因為找不到生命意義，因而有些憤世嫉俗，有些自暴自棄；總認為上天對自己不公平，所有的行為也處於危險邊緣。直到有一天我「遇見」了他，他是我的同班同學──一位自稱「在輪椅上飛翔」的同學。
　　那天早晨的斜坡上，他一掌一掌轉動著椅輪，晨曦映照著臉上涔涔的汗珠，刻意視而不見的熙攘人群似乎並不影響他的前進，反而在臉上映射出一抹超凡的自信。不知何來的勇氣，我走向這位從不曾交談的同班同學，一把扶助輪椅，與他一同向前。在這段路上，我獲得人生前所未有的一次震撼。他說，林睦卿可以在遭到截肢命運後，用僅存的右腳舞動人生；謝坤山可以在失去雙手後，用單腳及口彩繪出悠遊世界，他沒有他們的天份，但他卻可以用他的雙手，在輪椅上飛翔。
　　因為他，我開始認識許多與生命對抗的鬥士──患有肌肉萎縮症卻從事演講，宣揚生命教育的朱仲祥；寫出「逆風，更要勇敢飛翔」的輪椅天使余秀芷；獲頒「傑出傷殘人士獎」的嚴重痙攣患者姚佩玲；以及罹患骨癌卻以僅存的右腿跳著生命圓舞曲的林睦卿。也因為他，我開始內省自己，為什麼身強體健的我沉溺於內心的怨艾，身體的不完美的他卻擁有過人的毅力與勇氣？也從那一天起，我自願成為他的「推手」。
　　他給我的畢業贈言這麼說：「我沒有杏林子這般的勇氣，也沒有謝坤山這樣的藝術天賦，但還好我有一個你這樣的朋友，每天上學的這條路上，我都像在飛翔。」其實，我很想對他說：「是你，讓我看到生命的勇氣；是你，我才真正學會『生命的意義』；也因為有你，我才學會如何成為一對幫助別人飛翔的翅膀。」

　　(全文784字，感謝簡諍國文教學團隊蔡恆老師示範完成)960716

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台長： 蔡恆

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