一流大學…把優秀教授挖走了＠茱莉亞的美麗世界

2006-03-23 14:12:21| 人氣33| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

一流大學…把優秀教授挖走了

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【聯合報95年03月23日陳吟足／中央大學化材系教授】

當教育部五年五百億分配定案，受惠的一流研究型大學面臨交出成果的壓力。「國內挖腳」是可快速累積成果的方法，一些大學裡的優秀教授成了被獵挖對象。以此方式追求政策目標，造成人才的層析效應，實質上剝奪了被挖學校學生的學習品質；被挖教授的帶刀投靠，帳面上立即增加了一流大學的研究成果與數量，卻撼動了被挖腳學校原本穩定的研究環境。

一位傑出教授的養成不易，除了自己的努力，所服務的學校與單位也扮演重要的推手。傑出教授的產生，其同仁與有榮焉，不但鼓舞士氣，也扮演帶動研究風氣的要角。當優秀教授被挖走，原服務單位絕對是受傷的。挖腳學校雖然有了現成的人才，但新教授得花一到二年的時間重建實驗室，再花一到二年才達到最佳的狀態。動盪過程造成的綜合結果是「損」多「益」少。

挖腳未必立即提升挖腳單位的教學與研究，卻傷害被挖單位的教學品質與士氣。學生無奈，或者無知，家長不懂，或者不知情。每年一百億的國家預算，是納稅義務人的錢，受惠的學校要善加運用，靠挖一兩位要角的炒短線做法，並不能使台大或清大成為世界的一流大學。如果是為了繼續搶大餅，而著眼「短利」是不對的做法，對學子是不公平的，應該受到重視，畢竟教育與學術研究不是職業球賽。

學校正當的作法是儘量網羅在國外有經驗，有領導能力，有助提升研究水準的人才回國，或者耐心栽培由國外或國內聘請的優秀年輕人才。希望教育主管單位正視挖腳問題，學生要爭取自己的學習品質，家長要站出來扮演監督的角色，不讓「國內挖腳」成為一流大學聘用人才時可以肆意而為的投機手法。

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台長：茱莉亞