我讀『論語』之一＠小房的新聞台｜PChome Online 個人新聞台

2007-12-09 19:44:46| 人氣319| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

我讀『論語』之一

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　　　　　　　　　　教育的「活」與「死」
　　只要提到西方教育，人們的第一反映就是「活」，而對於東方教育，特別是中國教育，普遍的反映則是「死」。
　　但是只要你翻開『論語』就不難發現，原來中國教師的祖師爺孔子的教育方式，比現代西方還要靈活。
　　在孔聖人的課堂上，先生鼓勵學生自由發表意見，學生也可以公開反駁先生的觀點，師生就這樣對某些問題進行充分探討，最後得出結論。
　　最值得後人深思的是，『論語』中的論斷，并非孔子一人所獨有，有許多是學生的觀點，可見有些討論是由學生來做結論的。
　　孔子多的靈活教育，造就了多方面的人才，『論語』中說「德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；言語：宰我、子貢；政事：冉有、季路；文學：子游、子夏。」
　　孔子之後，特別是進入科舉取仕的時代，中國教育走進了「死」的怪圈，一直到現在，仍然擺脫不了那種先生在台上照本宣科唱獨角戲，學生在台下洗耳恭聽猛抄筆記的教學方式。
　　『論語』中經常出現曾子曰、有子曰、子夏曰……，而現在的大學課堂上則只有教授曰，沒有學生曰，直到大學畢業寫論文，學生才集中曰一次，但曰得好不好最後要由教授來評定，學生到底還是沒有獨立自主地曰一次。
　　後世儒家中的不肖之輩，根本沒有理解或有意篡改了孔子的教育思想，打著孔子的旗號，把靈活的教育變成了填鴨式的死硬灌輸，千百年來不知誤了多少聰明子弟。

我要檢舉

台長：小房

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