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有關陳怡珍、李中岑議員及教育團體關切幼兒園試辦英語融入式教學，有損幼教專業，教育局表示，幼兒園英語融入式課程試辦計畫為國教署之試辦計畫，執行原則為促進幼兒之文化學習與國際了解，且需符合幼兒園教保服務實施準則第13條規定，以統整之方式實施教保活動課程，並不得採全日、半日或分科之外語教學，以提供幼兒適切之教保服務，維護其身心發展及受教權益，符合幼教專業。

教育局指出，當前教育部對學前英語教育政策，語言學習順序：先母語、再國語、後外語。依國教署訂定「幼兒園英語融入式課程試辦計畫」，係考量國際化社會之需求，於合乎「幼兒園教保服務實施準則」及「幼兒園教保活動課程大綱」之相關規定前提下，如幼兒園為鼓勵幼兒探索多元文化及提供幼兒接觸外語之機會，可以適合幼兒發展學習之方式，將英語融入教保活動課程中，於幼兒原有之學習及作息中提供幼兒接觸英語之機會，營造多元文化之環境，鼓勵幼兒使用多種語言，啟發幼兒音韻覺知辨識之能力。

教育局依據國教署函文徵詢各園意願，係兼顧考量執行計畫之幼兒園需具教保活動課程發展基礎、教保服務人員具備自編教案之能力、教保服務人員及家長均有意願參與等因素，所詢幼兒園均以參與過輔導計畫、獲金質獎、銀質獎之幼兒園為優先考量對象。幼兒園不因申請本案而影響幼教專業發展，且有專業輔導人員入園入班指導教保服務人員，更可提升教保服務人員使用融入課程方式教學法能力，完全符合教育部規定，亦符合家長期望。