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林宜瑾爭公幼師資 教育局諾撥用契約教保員 　　台南市議員林宜瑾於日前聯審會實質審查教育局預算前，便率先質詢公幼議題，特別針對顯宮國小附幼現況提出建言，該案因教保員請產假，造成教學現場嚴重師資短缺，卻不見教育局有處理機制，林宜瑾遂與呂維胤議員等同仁共同要求教育局即刻應變改善。昨（15）接到局長來訊先行通知，表示局方已同意撥款，讓顯宮附幼以晉用暫時契約教保員作為解套。 　　林宜瑾肯定教育局針對顯宮附幼人力不足亡羊補牢，但亦指出，由此顯見教育局並非「不能作為」，而是「不願作為」或者「尚未作為」。教育局應針對教學現場認識及行政牛步等問題予以改善，透過教師組織建立與教學現場的常設溝通機制；不能總是拒教學現場意見於門外，只有當面臨預算審查壓力時，才對市議會反映輿情有所回應。議會附帶決議要求教育局檢討學生卡發行手段林宜瑾：局方應尊重教師及家長 將半強迫改為申請制 　　台南市議會今（16）審查教育局所屬271所中小學的明年度預算，市議員林宜瑾針對教育局要求國小協辦一卡通所衍生的爭議提出質詢與建議。林宜瑾認為，學校教師肩負本職學能，應專心致力教學與校方行政庶務，教育局未周慮教師的角色定位，使教師淪為一卡通公司的辦卡員；也枉顧學生與家長的意見，不論需要與否，全數強制辦理一卡通等情事，相當不合理。最終大會作成附帶決議，要求教育局檢討國小一卡通代辦政策，改為申請制，讓學生家長評估需求自行申請。 　　林宜瑾指出，普查現在各國小，沒有一間小學是有學生證的，因為國小階段學生並不需要學生證來識別身份；若要說借書功能，目前一卡通尚未完全整合各校圖書館系統；而電子票券功能，對於尚無保管財物能力的小學生來說又是一項風險。可以說，小學生持有一卡通的功能有限、卻增添許多麻煩。此外，許多家長反應，即便拒簽個資授權書，卻仍收到一卡通發卡，向學校反應居然得到無法退卡的回應，實在誇張。 　　林宜瑾表示，教育局本意良善，旨在推廣一卡通結合數位學生證，將各項生活機能整合在一張卡片中，進而達成數位城市的願景。但眼前一卡通結合數位學生證尚未有完整規劃，局方即強制全市國小配合局方政策，政策規劃與執行都太過倉促，結果造成學生家長與教師怨聲載道。 　　林宜瑾認為，一卡通結合數位學生證的政策時序上，應該先建立功能、創造需求、才有學生持卡，而非先要求持卡卻沒有功能，讓小學生手上那張強迫中獎的一卡通蒙上汙名。 　　林宜瑾建議教育局應於市府及各校官網聯結一卡通公司網站，鼓勵學生家長上網申請，公司方再依申請數量向教育局結算金額。無論如何，絕不應該單向、無差別地強迫學生、家長、教師與校方來滿足教育局的政策期待與一卡通公司的市場需求。