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【千秋報】   學期結束了，同學們的成績是否不甚理想呢？現在，台南市原住民教育文化發展協會在炎炎暑假中開辦原住民學童暑期科學文化教育研習營，於七月三日開學囉！

    有多少學生生在酷暑中「自願」參加暑期輔導？還有多少國小自願提供場地免費供學童學習考試？在曾是國中老師的台南市谷暮‧哈就議員與永康國小及協會規劃出構想後與台南市教育局提出計畫，為原住民學童規劃出學業中之補救教學，一般在暑期育樂營或研習營的安排多為5~7日，此次計畫則完整的規劃出整整2個月的豐富課程，計劃中設計出多元又富趣味性的課程吸引學童主動參加及學習，師資包含2位原住民籍科學博士專門為學童啟發關於科學教育的實作課程，增加學童的數理運算能力，也安排3位老師教授創意繪本及黏土教學啟蒙學童的藝術創作能力與想像力，1位體適能老師也在課程中安排了夏日學童最愛的游泳課及球類運動。另外我們與部落學校不同的是~此次暑期研習營是專為都會區原住民學童所開設的，因授課地點並非是在部落及在都會區內原住民學童不常使用到母語的考量下，我們特別加強族語教育課程，在族語課程招募了排灣語、阿美語、卑南語的專業師資共7位，開設三個班級，學生人數達60餘位。讓暑期課輔研習營專業化、多元化、活潑化也讓學童確實的認識及認同原住民自有的文化，使孩子們得到完善的安置學習。

   谷慕‧哈就 議員表示基於都會區原住民經濟弱勢家庭並滿足家長工作中孩童暑假期間的安置需求而特別開辦，弱勢家庭子女在銜接國小與國中課程時，最容易發生銜接困難，而導致一路落後的情形，這項計畫一方面也在降低暑假期間因父母外出工作的擔心，減少造成學童成天流連不良場所導致社會問題增加之可能性。暑期課程的開設，不僅可以協助家長安置學童，並且可藉由課程的活動安排，進行有意義的暑期生活，以提昇學習效能、開闊在課堂以外的生活學習經驗。