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【記者蔡本文／台南報導】國立臺南大學幼兒教育學系與師資培育中心為推動全語言課程理念應用於幼稚園和國小課程之中，並協助台南縣市、高雄市與澎湖縣公私立相關教師與行政人員進一步認識全語言課程及實務，由教育部補助，與中華民國全語言教育發展研究會於9月26日(六)合辦「全語言教室內的讀寫經驗」實務研討會。「全語言」係以學習者為核心
(learner-centered)，而見學習者為一個完整的個體，使學習者在整體的學習情境中，藉由語 言全面的學習，連結並整合其他同時進行中的各項學習，以增進學習者的「全」人發展。
本會特別的是邀請台灣第一位「全語言J (Whole Language)教師團體發起人李連珠教授到場主持，李教授於1996年中發起成立「全語言教師團體J'該團體為「全語言教育發展研究會」的前身，以推廣全語言教育理念與增進學術與實務交流為目的。李教授解釋「全語言」是一種教育哲學觀、一套教育信念、也是一種起自草根的教育改革運動。
本次研討會著重在全語言教學的案例與教學經驗分享，由洪勁亭老師發表「主題課程與全語言的親密接觸」、顏綺貞老師主講「鷹架幼兒的書寫」、邱碗禎老師分享「親子共讀無字圖畫書之歷程」與謝依玲老師主講r A case study of RMA一在對話中學習閱讀理解策略J'最後再由國立台北教育大學林艾的教授主持綜合座談，與參加研習的教師們一同討論全語言的教學經驗，以及解決與會者對於課程如何融入全語言理念的問題，以增進教師們對於全語言更深入一層的瞭解。
本研討實務活動於國立臺南大學啟明苑演講廳、9月26日上午8時舉行，開放130個名額與台南縣市、高雄市、澎湖縣公私立幼稚園和國小之實習教師、實習輔導教師、教師、
行政人員及本系大學部學生。
採網路報名(http://whale.nutn.edu.tw/signuplUsers/signuplist.aspx)，截止日期為9月21日，錄取額滿為止。