終於寫好了，一點點一點點的寫好久！
慣例每學期會寫一下修課心得，都是放在翠谷風情BBS上面，這學期來放BLOG。
●系必‧民意研究-楊大嬸
點名：想到就點，快要變成每堂都點了
計分：出席、考試、報告、作業
教材：PPT、講義、一本書、影片
這門課是我這學期修的課之中最有條理的，上課用PPT佐以一本講義及一本小書，好像叫《民意調查》。
因為是八點的課，大家缺席的情況有點嚴重，連我這個傢伙都有一次翹課(睡過頭)、一次遲到的紀錄。老師上課就用PPT講課，我們抄筆記這樣，講義是一本老師編的，我們去影印店買，裡面有一些英文的補充教材和老師跟民意有關的論文，上課有時候會叫我們拿出來對照或看圖表。另外考前發一疊PPT的講義讓我們念，還頗多的，考試內容有名詞解釋，還有申論。
又這門課叫民意研究，我們必須實際進行一個民意研究，主題自訂，有四組必須是問卷的方式(網路問卷不可)，有兩組要用焦點訪談的方式進行，問卷組的必須跑統計，所以SPSS要學好，老師只會告訴你用t-test或是anova跑，怎麼跑自己看書。聽說之前有別系要考國考的學姐來修老師的課呢，後來來跟老師說考上了:D老師上課會聊到一些系上的事情，很喜歡聽。
●系必‧廣告與社會
點名：想到就點，也快要變成每堂都點了，小組報告那天必點
計分：出席、兩篇作業、報告
教材：PPT、影片
這門課也是早上八點，戚姊姊的課都是盡量往前坐，很少用麥克風，不能吃早餐的。
也許是課程有點深奧，算是這學期比較抽象摸不著頭緒的課，感覺組織很零散，常常要提醒自己是看廣告如何影響社會而不是廣告主如何操縱廣告，也要常常從消費者觀點提高到社會影響面，主體都快要分裂了。期末小組報告分成幾個大主題如何影響社會：性訴求、生活風格、編輯式廣告、遊戲廣告、社群......上課步調有時候很悠閒，有時候急急忙忙。可能因為這門課跟研究所某課相關，所以會參考學長姐提出的例子。PPT的上傳速度並不即時。配置有一個研究所的助教。
作業有兩篇，一篇是寫廣告社會影響之我見，就是在學這個課程以前，自己覺得廣告對社會有什麼影響？另一篇要寫學了這些以後，用這些觀點去看廣告對社會造成什麼影響。這兩篇題目還滿曖昧的，加上這個學問很搞不清楚，因此這兩篇滿多人都不曉得要寫什麼不同的東西，我就是其一吧。
●系必‧畢業實作與展覽
點名：找老師討論會寫一個討論紀錄
計分：因為很多都會是下學期開始執行，所以上學期會打比較寬一點
教材：自身
最近老師的稱號除了學長姐使用的「軒軒」，又多出了「冬瓜先生」，我習慣用自己的叫法，但如果要跟別人溝通，會用「軒軒」這個稱呼，曾在老師辦公室看到一張賀卡上寫的是「黃大仙」，太有趣了。
這門課很特別，不是用普通的方式上課。這門課的目的是我們實際找一個業主，幫他執行為他量身打造的企劃，所以不會上課，就去做，然後老師給予我們指導和協助。至少每兩週要回報一次進度，時間跟老師約就可以，不限定上課那個時間，這種方式好像傳聞中的國外研究所噢。老師說我們這一屆怎麼那麼喜歡打電話給他(是哪一班啊，我們可不敢打電話)，第一節課還特別說，幾點以後除非有生命危險，不然不要打電話給他。
所以這學期，好少見到老師，不知道他都在忙什麼。
●學程選‧0數位印刷
點名：滿常點的，但不會一開始就點，名言是late better than never
計分：出席、作業、考試
教材：PPT、實做、黑板
第一次上他的課，是個出國留學回來的老師，很高大，有時候上課用英文講到某個詞的時候，會突然不知道中文該翻成什麼，但是不會把英文當作炫耀，使用到英文的時候老師都會解釋，不知道是不是因為我們是外系班的緣故。很喜歡COSCO，會跟我們聊一些家裡的事，例如說老師去COSCO買小孩書，全彩好便宜，而且因為是給小孩看的單字都不難，接著再聊一些美國出版的東西。
作業是印出一本32頁小冊子，騎馬釘或膠裝都可以(本系班要求64頁膠裝)，交成品和電子檔，成品會發還，作業不交一定過不了。可是作業規定交待得挺隨性，害我一開始相當不知所措，尤其一個人修，要是其他人都交了我卻沒做該怎麼辦勒？在我以為死定了要交作業的那天發現記錯日期是下禮拜，下週老師又延了一個禮拜讓我們製作。
期末有考試，會先板書寫試題，一面黑板的題目選其中幾題出，申論。我覺得題目不簡單，例如題目要舉例出一些高階影印機的規格，考這個就跟背鋼彈型號一樣我當場orz了，影印機型號我只記得我借用過的DT75而已......而且一開始我看不懂“規格”是要寫什麼，難道是每分鐘的印製速度嗎？不可能考尺寸或顏色吧！後來聽本系的說是型號我才搞懂。另外也有開放式的題目，像是問大家覺得電子書的前途如何。
●學程選‧0網頁動態設計
點名：好像是每次點，但不會一上課就點
計分：課堂作業(一次小組，其他個人)、出席、期末(心得或作業)
教材：PPT、PHP官網
這門課，是鼓起勇氣修下去的課，結果也令人咋舌。
一開始上課的電腦教室沒有裝老師要的IIS，因此就沒有上課很久，老師的上課方式是公播PPT，加上俺星期三的課特別多，因此非常非常容易睡著。這門課的時間是星期三的下午5:00到8:00共三個小時，星期三早上有系必修，夾一堂系選修，中午和下午常常有活動或開會，常常開會開到上課遲到→打瞌睡這樣的惡性循環，但也多虧這門課，我可以逃開太過冗長的開會。
起初似乎打算用IIS做為開發環境的東西之一，後來改成使用另一個搭配絕佳的免費組合，APPserve&阿帕取，使用阿多比的DreamWeaver做為工具，這樣搭配成一個開發環境的組合。接著用Dreamweaver寫程式，寫出計算機、九九乘法表、萬年曆的東西，最後是可以上傳圖片的一個頁面，按瀏覽可以將圖片上傳的，還有一個會員的登入辨識。
不過這些東西實在太複雜了，我只是個會一點點HTML的犢，比起旁邊資傳系有學過JAVA的同學弱很多，因此要完成課堂作業，必須在老師現場寫給我們看的時候，拼命抄才行。偏偏程式只要一個符號寫錯就會跑不出來，旁邊的同學拼錯字結果還是會跑出來，我有時候少一個 ；或) 或是少一個什麼就會完全跑不出結果，相當令人沮喪的唷，尤其幫人挑出拼字錯誤之後自己卻仍無法完成的時候，就會體會到“debug”是多麼討厭的事情了。還好翠谷風情BBS有熱心的人來幫我底爸個，挑出哪裏寫錯，實在是太感謝了，常常在課堂作業的時候就頻頻想依賴高手，但我還是會盡力在當場就做出來。
到了期末考的時節，照課程步調來說，大概得做出一個有會員機制的網路相簿吧，這對同學來說實在太過困難。老師於是問：你們要做一個有會員機制的網路相簿，還是寫心得？沒有同學說話，但我立刻就看到一條閃亮亮的生路啊，真想衝過去大叫「給我寫心得啊！我要寫心得啊老師！您真是大好人！！」最後就決定是600字心得，印出繳交。98分是最高極致的分數，這讓我懷疑自己是不是心得寫得太好了......
題外話，老師雙目炯炯有神、不善言詞(說話不快+不太搞笑+課程內容如此+用公播方式上課=俺上課非常容易睡著)，講課以外話都不多，臉型有點像理短平頭的友藏。
●學程選‧數位媒體與行銷傳播應用
點名：不點名，有點的話是加分用
計分：上課報告、作業繳交(?)
教材：板書、某些網站
這是數位媒體匯流學程的課，我是想修就選進去的，也許本來就不用申請。
想要營養學分課程嗎？就在這裡！老師挺幽默：「立志當個營養學分老師是需要勇氣的，要被同事鄙視、被同學唾棄....」標榜營養好營養，輕鬆隨興互相禮讓，不點名，期中一次上台報告，有報告就打勾，另一次是期末報告，報告內容跟期中差不多，也是有報告就打勾，應該是會加分的意思。報告內容就是在拍賣網站或blog或網站上放“跳躍式文本”表現形式的內容以及多媒體的東西(影片介紹)，第一次是放在拍賣網站上，有的拍賣網站不能嵌入影片，所以第二次放blog來講。
這門課的內容是數為文本的跳躍式閱讀以及多媒體的內容呈現，第一節課講這些，第二三四五六七節課也講這些，兩三堂課講講老師喜歡的攝影，可以去借單眼相機課堂上試拍，老師講完光圈、焦距什麼的之後，整堂課就拍主題清楚背景模糊的照片。
進度落掉幾節也能跟上的，內容重複率真的太高。
●學程通‧漫遊物理世界
點名：每次簽到，據說有順序之分
計分：出席、期中期末考、報告
教材：youtube上的影片、PPT
這門課其實叫做汽車的浪漫，我半開玩笑的這麼說。科普經典導讀學程，屬於通識自然科類，也是沒有申請就選進去了，小班教學，不適用停修制度。這個學程會送書，我拿到《別鬧了費曼先生》《天才費曼》《時間簡史》《新時間簡史》《愛麗絲量子奇境...(?)》...這幾本，有幾本竟然還是精裝書，精裝書的缺點就是很難翻。
之所以說這門課又被我叫做汽車的浪漫，實在是因為老師太愛講汽車了，就算汽車車體有空氣阻力、擾流板又白努力定律、車的重量有重力、輪胎有摩擦力、行進或撞毀有慣性、轉彎有離心力......但是幾乎每次都會講到車，尤其看了很多F1賽車撞毀的畫面，某次上課一直看了很多車子的輪胎、來令片(?)、撞擊測試，考題也有出現輪胎的N種功用、舉例省油方法，講到我真的覺得很困擾。
有時候老師上課會帶一些物理的小道具，這就有趣多了，雷射筆和光柵板、電漿球、平衡鳥、強力磁鐵......如果可以在座位以外做做物理實驗的話應該會更好玩吧！有中堂下課。上課大多用PPT或影片，喜歡大燈全暗，因此有時候會不支睡去，真是SORRY。
期中期末有考試，都是考老師給我們的上課PPT裡的東西，例如何謂超導體/電漿/奈米/共振，在生活上什麼應用？何謂重力協助、蓮花效應、白努力定律、雙生子謬論、望遠鏡有哪幾種...霍金和愛因斯坦的人生對你有什麼啟發......考題分成三類：第一類是上課&PPT講到的東西，正港基礎物理的何謂蝦米東東考題；第二類是名人傳記，他們的事蹟和啟發；第三類是課堂題，大概是是問這門課對自己的評價，如何改善？哪兩組同學的報告令你印象深刻？這學期學的哪些東西是與你以前的認知不同的？只要有念就一定會寫，寫得非常順，甚至還寫得語氣俏皮了起來，在考試的日子中，這簡直就是撫慰人心的考卷啊！！
期末有一次報告，最多兩個人一組，報告主題只要跟物理有關即可，內容自由發揮，因此出現很多跟日常生活的物理現象有關的大雜燴，只有少數報告是有一個主題貫穿的。這個報告鼓勵用文字以外更容易懂的方式來說明，只要繳交PPT不用書面。老師會在你報告的時候問你“那如果是....的話那又會有什麼結果？”
不用擔心內容很難，上課也不會有太多要自己思考的東西，比較偏向教學和介紹，只要
國中理化還OK，這門課滿輕鬆的。
必 民意研究 2 87
必 廣告與社會 2 91
必 畢業實作與展覽 2 88
選 0數位印刷 3 87
選 0網頁動態設計 3 98
選 數位媒體與行銷傳播應用 2 95
通 漫遊物理世界 2 93
學業成績總平均： 91.4
