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2013-08-30 14:48:43| 人氣476| 回應0 | 上一篇 | 下一篇
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互動劇場《彩虹橋》 刺激學童反思與包容 沒有紋面就無法走過彩虹橋,無法和祖先見面

 





 (記者古秀美/台南報導)

「沒有紋面就無法走過彩虹橋,無法和祖先見面。」如果你是日本時代泰雅族的小朋友,你會怎麼決定呢?

    蕭壠文化園區將自911日至14日於A2館室內小劇場,邀請臺南大學戲劇創作與應用學系-阿伯樂戲工場演出《彩虹橋》,開放索票場次為9/11下午2點、9/14上午10點及下午2點三個場次,即日起開放索票,洽詢電話06-7228488蕭壠文化園區劉小姐。

   《彩虹橋》是以難得一見的互動劇場形式演出,2009年由臺灣歷史博物館針對博物館劇場委託製作,由曾任台南人劇團藝術總監的許瑞芳老師擔任編導,故事設定在霧社事件後五年,以泰雅族群為背景,藉著接受蕃童教育的泰雅小孩瓦歷斯,不知是否該去紋面的兩難困境,來凸顯日治時期被殖民者內心受迫的無奈處境。身處於這樣的年代,面對種種「文明」的洪流,珍惜傳統的族人,其內心的焦慮與不安與日遽增,他們擔心後代子孫迷失於文明之中,終有一日將茫然失根,隨波飄盪,不再瞭解身為泰雅人的價值在哪裡。日治後期,對泰雅人來說,無論選擇紋面與否,面對強大文明與現代化的衝擊,保留傳統與革除舊習間,在他們心中都有著莫大的衝突與痛苦

《彩虹橋》劇中呈現泰雅族紋面的成年禮、傳統技藝、射日傳說光影戲、歌謠、舞蹈及儀式等,豐富生動有趣,帶領觀眾一同探索泰雅族人的傳統文化,並體會當時族人面對文化傳承與被殖民的衝擊,機會相當難得。本劇與一般戲劇不同,期望觀眾不只是被動的觀賞者,而是主動參與劇中的事件,引發自覺性的行動力,寓教於樂,以多面向的呈現方式,拉近與傳統歷史文化的距離。當舞臺上接受日本蕃童教育的主角瓦歷斯在煩惱是否紋面時,透過互動劇場形式,台下小朋友也跟著「入戲」幫瓦歷斯出主意,學童從多元視角去反思,體諒與尊重各方不同的意見,進行一場生動活潑的劇場藝術教育。

台長: 古 秀 美

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