以〈看海的日子〉、〈莎喲娜啦‧再見〉、〈兒子的大玩偶〉等小說享譽文壇，並有多篇小說改編為電影的臺灣國寶級作家黃春明，於5月8日上午10時回到母校國立臺南大學啟明苑演講，其講題為「生活與教育」。南大為歡迎傑出校友回校，特地安排陶版拓手印儀式，讓黃老師留下手印並簽名留念，陶版將永久典藏於該校手印牆，做為後輩學子學習的榜樣。黃春明的演講風格幽默風趣，獨樹一幟，舉例十分活潑生活化。一席專題分享讓台下師生笑聲連連，更在此場與大師難得的互動中獲益良多。
演講開始，黃老師提到當時在南師（南大前身）就讀時的點滴，他於民國43年就讀於南師，後來轉學至屏師。他特別感謝當年朱匯森校長的協助推薦，讓他可以到屏師繼續完成學業。黃老師進一步提到，在南師期間他到圖書館大量閱讀書籍，擴展自己的視野，對社會上的情形亦有更進一步的瞭解。
「現實主義的社會寫實作品，其苦難的情節都在現實上發展，雖然書中有虛構的部分，但基本上可說是其來有自」，黃老師表示，在南師就讀期間有了社會問題的意識，而在當時所拜讀的俄國文學翻譯，其內容大多為現實生活的寫照。黃老師指出，只要文學具有合理性、代表性、必然性等三要點，則人人都能藉由文學進行溝通，即使來自於不同文化、族群、民族，在讀過該文學後，都能受到感動。
黃老師表示，近年來社會進步，但人們卻在精神及文化層面上有所退化，就連基本的文字能力，都在迅速的科技化中逐漸流失。他進而指出，其實早年純樸的農家生活中處處充滿趣味的創意。黃老師以一個孩提時期的小故事為例，小時候的他想要買一個風箏，長輩沒有幫他買，反而遞給他一把柴刀，指指家門口的竹籬笆，請他自己做。本來心不甘情不願的他，卻透過做風箏的過程以及與長輩的互動中，不僅學到了「劈」、「斬」、「砍」、「剁」、「削」等的動詞，更學會了文字背後寶貴的生活常識。
黃老師於最後引用美國教育家約翰‧杜威(John Dewey)的名言：「生活就是教育，教育就是生活」，他指出，教育方式應該是把學校課程與學生生活聯繫起來，其後以鄉下農夫與知識份子做為對比。「鄉下農夫會自謙不識字，沒知識，可是他們種稻卻是不看書就知道如何做，那是從生活工作中累積的知識」。黃老師表示，懂得半部《論語》可以治天下，但不識字有時比識字者還懂得做人的道理，「知識變成行為才了不起，否則只是會唱高調」。黃老師說，生活等於教育，兩者交織成密實的網，能網羅住更多東西，此說法呼應了上述所言：「生活即教育，教育即生活」。
黃春明，生於台灣宜蘭縣羅東鎮「浮崙仔」，為台灣當代重要的文學作家。創作多元，以小說為主，其它還有散文、詩、兒童文學、戲劇、撕畫、油畫等創作，其作品曾被翻譯為日、韓、英、法、德語等多國語言。小說《鑼》於1999年入選「臺灣文學經典三十」小說類，並曾獲吳三連文藝獎、國家文藝獎、中國時報文學獎。1993年黃春明回到家鄉宜蘭，創立吉祥巷工作室，搶救日漸流失的本土文化，從事鄉土語言教材編寫、田野採訪記錄、編導創新歌仔戲…等工作，其堅信桃花源不必尋，桃花源就是我們現在雙腳所踩踏的土地。黃春明亦致力於兒童繪本、兒童戲劇的創作，1993年出版5本撕畫童話，1994年創立黃大魚兒童劇團，巡迴全台各地，演出多部寓教於樂的兒童劇。2005年創辦宜蘭人的文學雜誌《九彎十八拐》雙月刊。
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