才剛結束一堂趕火車的課程,
一踏入辦公室,旋即聽到一句問話:
「因為某一方面優異就認為全部都很優秀,是哪種定律?」
不知怎麼,我竟然可以平淡的回了句:「月暈效應」,
全辦公室的老師突然恍然大悟,終於記起這個名詞,
而我只是靜靜的蹲在我櫃子前,努力找我下堂課的卷子,
大家又開始自己的工作,問句就暫時擱置一旁!
是的,別懷疑,本辦公室吹起了一陣的讀書風,
既然我們大多數都是代課教師,勢必在今年夏天又要面臨考試,
於是大家相約讀書,買了相同的教甄書籍,
就展開這次的讀書風氣,而每個人的方式都不同!
有人是一天讀上百題的題目,隔天以問答方式驗收;
有人是邊讀書邊做筆記,順便將不會的題目記下來;
有人是將教育的理論不停的複習,聽說也加入題目問答組;
每個人用不同的方式念書,準備著今年的教甄。
而我呢?
不能免俗的,我也和同事買了教甄的書籍,
就說去年我很混,很多該準備的書都沒有買,更別說讀囉,
買了新書,卻好像找不到太多的時間念書,
抑或者是心中還有一絲絲的質疑與猶豫?
看著我對面的同事努力的在每一個空堂時間讀書,
而我卻被一疊又一疊的作業、考卷淹沒,
忙著狂改考卷及作業,還要三不五時對學生發點脾氣!
對於再次投入考試,有很多的猶豫,更多的是害怕,
也許大家都會說只要努力,只有全力以赴就可以,
但不曾經歷那些考試、面試的人是無法體會那種壓力,
正如我同事說的,去年暑假她連門都不敢出,躲在家中,
教甄的失敗讓她對於今年的投入有些許害怕,
但她為了自己所下的決定,讓她勇敢的面對考試,
那我呢?
我可以如此勇敢的面對考試,而且是無怨無悔嗎?
朋友說,要在工作中找到樂趣,這樣才能持之以恆,
花點時間了解是否真心想考試,如果是就認真準備,
不是不知道這些道理,但對於未來就是多了點問號?
時間是不容許我多想,隨著辦公室的同事們加入讀書風,
趁著空檔時間多少看點書,至於心中的疑問擱在心底吧!
未來?
好頭疼的問題,
我怎麼一點都不想面對!!
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