strong because of those experiences, 跟周圍沒有交集最終是寂寞的，選擇自我隔離是太驕傲還是太愚蠢。

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這學期即將結束，今天早上我們也一起參與了這學期最後一次的團體活動，活動中大家一起回顧在團體中發生的事情，覺察自己、組內和班上的改變，我們都有點捨不得要結束，這樣難得的機會也很難再有，大家討論著下學期課都分散開了，只希望因為班級凝聚了，這股動力會繼續保持。

一切的感動和想法，大概就分成兩部分，一是在班級凝聚的部分，另外則是對於團體工作這門課的學習。一整個學期下來，我們這一組有三次的機會帶活動，每次大家都花很多時間規劃，從第一次搞不清楚狀況到第三次可以依照班上的動力來設計，似乎有把書本上的理論結合到實務上的感覺，當然團體中可能發生的情況實在難以預測，不過有了一次團體的經驗，文字的描述看起來已經可以有一個圖像，我們學習帶團體，也學習觀察別組、給彼此回饋，我們學習在同學面前發表意見，我們學習去思考、接納，我們學習和同學建立關係，我們學習靠自己學習不依賴老師，我們在這門課中得到的超出了僅止於知識的獲得！

回想起剛開學時，決定要嘗試隨機分組，其實心中是有點焦慮的，因為，我和班上的大部分同學並不熟，自己也已經有設想過要和哪些人搭檔，不過，當大家都表現願意試試看的時候，我想這應該也是一個新的刺激。相較於其他同學，在分組上多少還是有機會可以和一兩個自己熟悉的人同組，而我真的感覺自己是處在一個新的、陌生的團體中。我們並沒有刻意的去營造機會要讓彼此關係拉近，但是，隨著每個禮拜要討論讀書進度、每次上課討論給別組的回饋、每隔一段時間要討論帶活動的內容，我們的關係好像開始改變，大家在團體中不像剛開始的緊張、不知所措，一切以任務取向，漸漸地，我們在討論過程中，也可以彼此分享自己發生的事情、互相關心，氣氛變得輕鬆、自在，我們可以在非團體的課外時間也有互動，我很高興自己可以融入一個新的團體，而這個團體是以前我的絕對不會有機會經驗的。

最令我印象深刻的是，也許因為成員彼此的差異性大，大家的價值觀也不同，在每次的讀書討論中，都可以產生一些新的刺激，大家可以發表自己的意見看法，也互相討論，然後做出最後的決定。有時候意見不合、有時候堅持己見，原來唸書這件事情並不是那麼孤單的。一個學期下來，大家已經被制約了，每個週末都要拿出『團體工作』念完下週的進度，每個星期二中午要聚在一起討論，每個星期三早上都會期待來學校，好奇別組又有什麼新的點子？

今天的團體活動在最後回饋時發生了一件事情，因為每個人得到一張隨機分配的指令卡片，必須就自己分配到的姓名，寫一張匿名的回饋卡片給對方，郁丰出來做了回饋，她激動的哭了，她說因為學期初時，老師曾在班上舉例提到「轉學生永遠都是轉學生」，轉學生大概無法真正融入一個班級，但是她收到的那張匿名卡片上溫暖的寫了「真心的歡迎妳加入我們班」，她說她很感動、很感激大家的接納。我聽著她這麼說時，心裡也很激動、身為轉學生的我，可以了解她的情緒，我也在這學期的過程中，逐漸發現自己慢慢融入這個班級，聽到郁丰的這番話，我還是忍不住哭了。我越來越喜歡這個班級，社工三變得更緊密、更有社工系學生應有的特質，我們好像突然長大了不少，認真的回顧一個學期，真的嚇一跳這明顯的轉變！