亞利安星球王子 我是一個演員,教室是我的表演舞台,我每天都是最佳男豬腳.^_^

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我大學念的是特教系，研究所讀的是特教研究所….

我接的是後母班，在接班的時後，前級任跟我說班上有位過動兒，請今年要再推薦鑑定身心障礙兒童時，記得幫他推薦。老師還說這小孩是有經過醫生檢查過，是過動…..

我接這班一個多月來，對這小孩有特別注意一下，我從來不覺得他是過動兒，
他上課的確是會分心，會常玩筆心、擦子等，也會畫畫，但是只要老師提醒他一下，就可以將他「拉」回來，除此之外，沒啥大問題…

今天我跟該生媽媽聯絡了…..

跟媽媽聊了一下，我說為什麼小朋友會是過動兒，我覺得不太是，媽媽說因為是之前老師說她小孩是，但是她覺得小朋友在家裡表現也不太像老師講的那麼嚴重，但是老師就說是….

然後媽媽有帶小朋友去某醫院兒童身心科檢查，媽媽說醫生問她是不是過動，媽媽說學校老師說小孩上課很不認真，常分心….老師覺得是過動，醫生說老師這樣說那應該就是了…

這時我問媽媽說：那醫生有觀察小朋友的行為表現嗎？

媽媽說沒有，醫生只問媽媽說那要給小朋友開過動的診斷證明嗎？媽媽說那就開吧！

就這樣，這小孩成了過動兒...

老師說醫生有診斷喔！

醫生說學校是老師觀察說是的喔….

我的天啊！這要是在美國，學校老師跟醫生肯定被家長告到翻掉…

一個過動兒的診斷竟然如此的草率…

其實過動過動，這只是一個通俗的稱乎，真正的過動全名是「注意力不足過動症」，英文為「Attention Deficit Hyperactivity Disorder」，簡稱為「ADHD」，其含意為
Attention迳注意力
Deficit迳不足
Hyperactivity迳活動過渡
Disorder迳障礙

而它也不只是「過動」這個症狀而已，它可分為四類：
• 注意力缺失型(ADD)
• 過動型( hyperactive )
• 衝動型( impulsive )
• 複合型(combination)

依DSM-IV(美國精神醫學會)對其有詳細且嚴格的規定，絕不是小孩上課不專心就是過動。

媽媽又跟我說，小朋友三年級回家說數學完全聽不懂，跟鴨子聽雷一樣，但是目前好多了，小朋友說可以聽懂老師在講的內容。我亦有觀察，小朋友雖然數學不是每題都對，但是至少正確率可以達六七成以上，而國語聽寫考兩次也都九十幾分...。

所以是小孩聽不懂數學不敢問老師，最後變成鴨子聽雷而分心呢？

還是老師說小孩是過動，醫生說老師說小孩是過動，老師說醫生診斷過真的是過動，所以小孩就是過動了呢？

就算是過動，也絕對不是「過動」，而是注意力缺陷過動症的注意力不足類型，而不是過動型…。

媽媽說小孩有在用藥，醫生說是「聰明藥丸」…

我問媽媽說有去看過幾次醫生，媽媽說只去看過一次….

我聽了更是昏倒…


當然有可能是小朋友真的是ADHD
但是在藥物控制之下才表現出讓我覺得不是ADHD

所以
我請媽媽先給小孩停止用藥，然後我再密切觀察小朋友的狀況，如果真的是，我再推薦小朋友去鑑安輔委員會接受進一步的診斷…..

最後我跟媽媽說：「以我特教的專業角度而言，您的小孩上課雖然不專心，但不太可能是過動…」

媽媽說那她聽到我講的真的安心一點….。



我學的是特教，從大學學的教育專業一開始就是要我們注意小孩的個別差異，經過這麼多年來，跟學校另一位特教碩士的老師常有個感覺，好像特教出身的忍受度都特別大，別的老師動不動就說小孩是某某症狀，但是到我們手中觀察，根本就不是。

去年也遇過一個，爸媽忙到沒時間管小孩，小孩功課書寫很不理想，媽媽說爸爸每次要教小孩，教到最後都大發雷霆….。

家長沒時間管，要管也方法不對，老師說他的小孩是過動，家長也認為是….，我覺得家長認為是是替他們沒法好好教導小孩找一個藉口，小孩學習不好不是家長沒有教，而是小孩是過動….。

這小孩有去醫院檢查，醫生也說是，學校有請他去中師特教中心再諮詢一次，我的教授說根本不是，而是家庭教育有問題….。

我強烈建議媽媽易子而教，沒時間教沒關係，找個家教吧！小孩升上五年級了，也真的請家教了，我有問了一下小孩，小孩說家教老師很嚴格，釘的很緊，錯一個字要罰寫一百遍，所以他現在寫字都很小心….，他覺得他自己有進步了…。


唉！過動過動，真的有那麼多過動嗎？