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無差別五子棋大賽(一)~理念篇

台灣的教育總是傾向菁英教育,對於課業好的小朋友總是能得到較多的舞台與讚賞。   國小時期我總是前三名,當然是老師較常關注的那類學生。   現在當上老師的我,總是在想一個問題,那些成績較差,平常表現也較隱性的學生,難到就較沒有機會與舞台嗎?   當上學生活動組的我,就開始思考有什麼方...

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