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2012-09-03 21:15:25| 人氣174| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

日常的非常-共學在光合(2)

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下課後總會在學校小小繞一下,有時盪鞦韆,有時候東撿西撿。


鳳凰木的樹莢


太乾了? 容易折斷


最後選定目標撿了根樹枝,上次在馬偕醫院附近撿了一根可以演魔女宅急便的大樹枝,也撿樹莢,也撿花草石頭,撿貝殼啦玻璃....這些我全都OK,連撿金龜子的殼回家我也能接下來幫忙保管,但是祐伃非常珍愛鳥類羽毛,也神奇地常常撿到各種不一樣的鳥羽毛,說實話我非常非常非常害怕太靠近鳥,沒想到那一隻鳥羽毛給我造成的驚嚇度不亞於一整隻鳥....(是說,我可以遠看鳥,但別叫我近距離看或摸, Orz)

到了光合還要展示一下她今天的戰果



經過討論,決定共學課程前還是得讓小孩寫功課,但不幫忙訂正檢查,(若孩子主動要求就可以)突然覺得真的有小學生的樣子了啊


一開始,也有不想寫的XD


這位小朋友你寫作業會不會太早了些啦... XD


駿逸還有幫忙看作業有沒有寫完,真是佛心來著的


大家幾乎都飛快寫完,還有時間玩


順便填個反對試運轉吧 (我是人,我反核)


課前的玩


好厲害


現在來聊怕黑與守護神這回事

駿逸說自己怕黑一路怕到17歲,也說到游泳怕淹水等等....如果有守護神可以保護自己,感覺一定比較好吧?
來就來做守護神小夜燈吧








駿逸的成品


然後,何物不可玩


然後,亮了耶...每個孩子都有了自己的守護神小夜燈






放出光亮,帶走恐懼:)










然後亮起來


駿逸提到了保護小朋友的神明,在新竹有廟的就有註生娘娘/臨水夫人/織女(七娘媽)等等,此時因為祐伃肚子餓我跑去買餅乾,沒聽到這一部分-_-

有個小插曲是有個神秘男子在外面探頭探腦才進來,原來是要捐款到蘭嶼的....他說他是羅士哲的同學...還問我們到底是甚麼樣的團體,我們是朋友

偷拍駿逸的rundown


第二部分其實是在講科學喔


談到為什麼需要守護神? 古早的歷史裡頭醫學不發達三個月甚至是兩歲以下孩子死亡率是很高的....有時候會寄託給信仰


這個時候發生了兩件小事情,我覺得還是得記錄一下,一是要展示夜燈時需要把燈關掉甚至把門拉下,講課時理論是要把燈打開門拉起的,孩子玩起開關別人的夜燈與教室的電燈這類遊戲,後來駿逸提出的說法是你為什麼要玩我的燈? 那我可以玩你的燈嗎? 孩子說不行,駿逸接著說:"你能對我做,我卻不能對你做?"後來駿逸表是在這裡,他不會強迫孩子做任何事情,可以去旁邊,也可以不要來...難怪rundown最後還寫著要孩子自己決定下一堂課還要不要來XD

我覺得這種溝通是非常必須的,討論後來的意義有時候甚至大過課程內容(啊我不是說內容不好),在這堂課裡駿逸對孩子提出了質疑,孩子沒有當面回答,但這在光合的場子理必定反覆出現,就讓孩子也被質疑吧....(其實我多希望聽到孩子的反擊或是回答)

第二件事情是當駿逸提到了小孩的守護神是守護小孩的神,小米隨口說了:"每個人都曾經是小孩啊"忘了駿逸回應是什麼,但孩子與大人平等討論的場所,沒騙你,就是真的很少很少很少,至少在這裡我可以看到

接著繼續做別款的守護神
有公主的



僑僑竟然說自己要做一個媽媽小夜燈,就可以代替媽媽陪伴他.....當下我心想:"誰說兒子不貼心啊....."

成品展示(很讚吧)




在課末,駿逸有特別更強調安全的重要性,示範怎麼插夜燈才不會被電到(因為真的有孩子想拿著鐵片一邊去插插頭)

身為一個小時候常常因為不注意或是根本不知道而受傷的大人,要沉重呼籲安全真的很重要,學科學小飛俠跌斷腿這件事情就真的發生在我身上過

被電到那就不用講了.....

第一部分結束,去公園玩
小孩們看到麻雀屍體,這個我就不拍了

光合的孩子,就是要很會走路



公園


只要小孩成堆,甚麼都好玩














接著發生了駿逸覺得祐伃被晾在一旁心情卡住,跟其他小孩討論怎麼辦這件事情,當場所有的孩子都表示願意跟祐伃玩/願意玩祐伃的遊戲,雖然我覺得祐伃的情緒是經過事件被放大以後才又放大到大哭,如果是我,我想我不會做任何處置,不過上課者有自己的考量(正如我認為自己是了解祐伃個性的人,也有自己處置上的考量,而我的處置會是不處置)駿逸會怎麼處理我都尊重也都能欣賞,後來拉回教室裡頭,駿逸還有再度處理這一塊,他稱讚了六個其他的小孩都願意對祐伃釋放善意,沒有人不理她.....也稱讚祐伃願意把自己的需求勇敢講出來....

今天我得嘉許一下新成員僑僑,他從頭到尾對其他夥伴都非常非常友善,從一開始去公園就表示他可以幫別人拿水壺,到主動跑到祐伃面前表示想跟她玩,很快地便跟其他孩子全都打成一片...所以我才跟僑僑的媽媽說他表現很好狀況很穩定.....


後來大家也很配合祐伃玩她這個遊戲


回到教室以後第二部分就脫離了神話進入科學,可是這部分我沒聽到(堅持是沒聽到不是沒聽懂......)




為什麼看得見?為什麼又看不見? 當然跟光的反射與直線性有關,(比如說在暗處,或被遮住就看不見了)但是這要怎樣跟六歲小孩解釋呢??? 我決定如果祐伃不幸問我這問題,我就叫她去問駿逸....XD

遮住就看不到

反射又可見


大家都在試




最後來玩個折射的遊戲,若蹲到剛好看不到晚裡硬幣的高度,注入水,神奇的是又看得到硬幣了




駿逸,下次把自由女神變不見吧!


換孩子自己試



差不多就這樣了....呼....

台長: Sophiya
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