無法滿足 無法滿足 我想我應該去跳淡水河… 
為什麼外界批評老師們的聲浪不斷??
我從來不問這個問題, 因為從我身處的環境, 所看到的老師(同事), 讓我自己都很想開罵: “做老師的就不能長進一點嗎??”
雖然是一句玩笑話, 不過不是那種”玩笑”, 而是將個人批評以”裝玩笑”的口氣說出.
“誰像妳每天只是談化妝品與衣服啊??” 我說
“誰呀?? 妳才是哩” 對方邊說還邊推了我一下, 充滿自衛口氣
(“就是因為我講得沒錯, 妳才會那麼急於否認吧?” 我心裡想, 表面笑著…)
這位老師—絕不是唯一的一位—從來不穿重複過的衣服來學校, 手戴四萬台幣的女錶, 冬季用的馬靴估計有20雙, 抽屜唯一不缺的東西是口紅…
這, 當然沒有所謂的對或錯.
問題是, 當一整間辦公室 (約25人左右) 在扣掉3位男老師之後, 一堆女老師每天都在比衣著, 比配件, 或者相約逛街血拼時, 真讓人懷疑這個由受過高等教育的成員所構成的團體, 它所代表的價值 /精神 究竟是什麼??
我知道, 這沒有對或錯.
我只是對我看不順眼的現象表態.
到底, 什麼時候我們學校的老師之間才可以談一些文化的, 知識的, 經濟的, 甚至是冷僻的事物, 有深度地交談而不僅是訊息交換或是粗俗比較???
當老師們批評現在的學生素質降低, 抗壓性弱, 常識不足, 整天泡在電腦前面只寫火星文, 出口只有白癡造句時, 有沒有想過學生們的”榜樣”可是誰??
沒錯, 誰都可以指網路所害; 任何一個老師也都可以說那不百分百是學校教育的責任(家庭教育更重要), 可是我們讓學生看到什麼??
老師全身上下穿戴名牌(學生們都知道我們學校的”香奈兒”老師—這綽號可是學生取的), 來學校就好像來作服裝表演一樣, 甚至, 導致有些班級的學生關心的不是上課內容, 而是”老師今天會穿什麼??” “老師妳今天穿得好辣” 云云…學生學到了什麼??
“金錢權力”, “階級”, “流行時尚” , 與 “買個不停” ….這是13—15歲階段的孩子應該學習的嗎??
真的很無力…如果一個老師缺乏”知性的層面” ,或者他所擁有的知性就僅是他在課堂中所教的學科, 我們要這樣的教育做什麼呢??
我承認, 我或許太嚴苛了; 畢竟我沒有資格去要求別人在私底下聊天時能或不能說什麼; 或者, 當一個人以 “教學太無趣, 每天穿美美好讓自己高興” 為理由而大費周章時, 我也沒有資格批評; 不過話說回來, 我知道我那批判的習慣與靈魂是不會停息的 ... ... ... ...
( 我想我這禮拜去見心理師時若談到這件事, 她一定會說我又在批判自己批判別人了…她會指出這是我的憂鬱源之一, 但她不會給我解決方法, 因為一切操之在我, 如果我看得到這個環境當中人 / 事 / 物的美麗之處, 我就會好過許多…我想我應該去跳淡水河 )
