飛翔~ 新鮮人~ 我還是喜歡用這樣的稱呼~

2,990愛的鼓勵 2訂閱站台

上星期 偶而的情況 在人間福報的專刊

閱讀到 送書到偏遠地帶的善舉

於是~ 有了 一些想法

近幾年~

關於送書 / 捐書 / 義賣 ...等 種種善行 不論是個人或公司團體 紛紛 投入 不勝枚舉

讓我 覺得 這個社會 還是充滿著真善美

 

第一部分 還是先談到 閱讀

從書談起

後來 再延伸 成兩個部分

 

一個是從閱讀 延伸至所謂的媒體

 因為閱讀媒體 已變成今日與每日 的重點

與我們息息相關 且日益重大

談到 媒體識讀的部分 與 媒體背後所代表的(文化)意涵指涉

現今 在多元媒體的影響下 如何了解 解讀 與 拒絕  及 應具有的態度

(這部分 可以再參考 過去的一些文章)

 

第二個延伸 再回到書本與閱讀  也可算是接著上第一個延伸的尾

前陣子 香港 高中的四書教育 鬧得沸沸揚揚的

關於 固有的文化與現今的時代 如何銜接ㄋ

我想~

會比 爭辯 是誰好 來的重要!!

我覺得 打開 環顧我們的四週

舉凡 飲食 生活 習慣....仍脫不了在傳統文化裡的範疇

只是它潛移了 默化了 看不到

我想 這應就是 "文化"

而文化的源與根 還是指涉在數千年前 慢慢形成 形成今日的面貌

伴隨與影響著我們~

不是嗎??

只是 我們未查覺 也未知

遺忘了.........

 

假如 我們覺得 重要~

其實就該 要拾起 並重視!! 並建立它應有的面貌!!

 

 

1.閱讀

 http://reading.cw.com.tw/pages/public/origin/origin_index.jsp

閱讀團體─台灣閱讀文化基金會 點燃閱讀的渴望

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ZsqnqVOaBAONky6CR7zTr8UGrZE-/article?mid=888

http://163.22.168.15/

那時代 這時代 文學…閱讀…創作…文化…

http://www.merit-times.com.tw/NewsPage2.aspx?unid=277225

愛與書香 滿人間

http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=280676

 

 

2.閱讀vs媒體

如何媒體識讀

http://dcc.ndhu.edu.tw/poem/paper/49.html

加強閱聽人識讀 不被媒體噬毒

http://tw.news.yahoo.com/%E5%8A%A0%E5%BC%B7%E9%96%B1%E8%81%BD%E4%BA%BA%E8%AD%98%E8%AE%80-%E4%B8%8D%E8%A2%AB%E5%AA%92%E9%AB%94%E5%99%AC%E6%AF%92-084149896.html

資訊素養

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%B3%87%E8%A8%8A%E7%B4%A0%E9%A4%8A

 

3.閱讀與文化

台灣社會的閱讀文化

http://www.ncl.edu.tw/upload/P0950116001/cats/05.pdf

東方主義與文化霸權

http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/36/36-24.htm

 

 

政府可強制高中生讀《四書》嗎

http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/forum/20120911/34500228

四書該丟進垃圾桶嗎？

http://alberttzeng.wordpress.com/2011/07/01/%e5%9b%9b%e6%9b%b8%e8%a9%b2%e4%b8%9f%e9%80%b2%e5%9e%83%e5%9c%be%e6%a1%b6%e5%97%8e%ef%bc%9f/

是西方讓台灣進步 中華文化只有沉淪

http://www.taiwantribune.com/op-ed/2011/03/18/2333p04-2/

儒學未來的發展 是多元互動的融通

http://big5.china.com.cn/gate/big5/cul.china.com.cn/guoxue/2011-12/16/content_4701629.htm

 

香港教育史

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A6%99%E6%B8%AF%E6%95%99%E8%82%B2%E5%8F%B2

 失根的紫荊花

 http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=283615

紫荊

http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%B4%AB%E8%8D%86