這一期天下雜誌教育特刊又上市了，雖然我已經購買卻有點興趣缺缺。
(六年來每一年都購買)
前陣子買了兩期的商業週刊，分別探討「溺愛戰爭」和「三歲教練」。
唸完後，心中有許多的感觸。
當老師的時間不算長，六年的時間接觸過許多家庭，
也和同事的言談中，或和先生的討論中，
我們都在醒思台灣孩子的發展及現在父母的教育方式；
尤其現在我們更要面對即出生孩子的教育問題。
不可否認的是，台灣的教育環境是所有父母所詬病，
甚至極端不滿意的。
但是當典範、價值觀都消失的時候，
家庭也面臨嚴重的崩解(單親家庭、重組家庭)
我不知道我們的孩子有什麼樣好的根基去面對多變的社會、世界?
和同事間常常半開玩笑半語重心長的說：「一年級的老師真不好當啊!!」
一方面是因為家庭教育不足，許多小孩的生活能力近乎於零，
另一方面則是家長眼中自己的心肝寶貝都是最棒的，
過去的權威教育已經被這一代的父母所揚棄，
取而代之的是愛的教育(但是什麼又是愛的教育呢??這個定義實在”難”啊!!)老師在學校要重新教育孩子常規以外，
還要面對家長的質疑，「爲什麼我的孩子在家表現如此優秀，
在學校卻是如此？」
尤其是全心專注照顧孩子的父母身上，
孩子似乎是他的情人不容眼裡有一顆砂礫的存在，
父母無法客觀的面對孩子的問題，
卻一味的指責他人或是把責任歸咎於教師的身上；
這一切都叫站在第一線的教師感到灰心。
從今年工作上面對倦怠，及重新思索教育的意義或本質，
我不斷的看一些關於教育的電影或是影集( 放牛班的春天、女王的教室 )，
書籍我也不斷地閱讀，和同事、先生談話溝通，
反省自己的定位或是能力的極限，盼望從新調整再出發。
我常常想到一句廣告台詞：「我是當了爸爸後，才怎麼學習去當爸爸的」，
我想我何嘗不是如此，
在師院的養成教育中並沒有告訴我們該怎麼去面對各式各樣的孩子狀況、
和家長的溝通、緊急狀況的處理模式。
只是，教授常常提醒我們：「面對三十三個孩子就是在面對三十三個家庭。」
這一代的父母因為薪資結構、家庭結構的改變，
養育孩子數量也減少，獨生女或獨生子也激增。
我也曾和先生討論我們要生幾個孩子的問題，
其實我本來傾向生兩個，
但是也考慮到養育孩子的不易和物價波動狀況，
開始動搖我的想法
但是這兩三年看到許多獨生女或獨生子的學生狀況，
我想如果上帝願意給我們還是生兩個吧!!
常常父母把所有的心力灌注在獨生孩子身上
我曾經聽過有獨生孩子不准媽媽再生第二個孩子，
害怕弟弟或妹妹瓜分了父母對他的愛、關注力，
獨生孩子很多待人處世的能力略需加強，
甚至責任感在爸媽過度寵匿下似乎也消失了。
和同年紀孩子的相處上，獨生孩子的嬌性或是霸氣有時也令人無法忍受。
忍受挫折力的程度低落。
當然還是有教育的不錯的獨生孩子啦~~
我這樣說似乎有些偏頗，
但是就我所看到的獨生子或獨生女百分之八十多多少少都有這樣的問題。
所以我覺得爸媽要多多客觀觀察自己的孩子,甚至透過一些檢視的方式,
學校教師或是觀察他在同輩中的言談,對大人的應對中
去看看自己的孩子,是否有這樣的狀況呢??
其實,教養比生育來的困難的多了!!
另外一個現象就是在溺愛戰爭中所提到的......
現在很多爸媽因為工作的忙碌把所有的教養權歸到學校教師,
甚至安親班老師的手上,更甚者是外籍傭人在幫他管教孩子......
這樣的狀況真令我捏一把冷汗,
我最不喜歡聽到,有爸媽對我說:
老師,你唸一下我兒子 女兒兩句,比我們說破嘴還有用.....
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久而久之,小孩知道,誰有權柄可以管教他,而父母都把權柄讓出了....
那長大,到青春期.....成人.....
父母和孩子的關係呢??又變成了什麼?
提款機嗎??
唉~~~~
前兩天看著特刊,對一句話有很深的感受:
現在的父母不再是 子女的人生導師,
而像是伺候子女長大的人~~~
其實這樣的言論並非可以套用在每一個家庭或人的身上,
只是我們這一輩多多少少可以從父母身上學到一些特質....
但是,現在呢?
父母似乎比以前更加忙碌了.....
這個現象讓我百思不得其解,明明台灣經濟起飛的時間已經過了~~
還是就因為如此,所以大家要更努力才能賺更多的錢呢??
大家都希望自己的小孩快樂的長大吧~~
但, 究竟,什麼樣的才是快樂呢?
而只是快樂的長大,似乎也太籠統了吧~~~~
唉~~~文章拖太久沒寫完,有點前文和後聞不搭咖~~挖咧!!
請見諒囉!!
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