Sidar的視界 “Sidar”的涵義是~「閃亮的星星」。能夠找到屬於自己心中的恆星，然後追隨著一直到世界的盡頭，是很美好的事。總要相信天空以外另有天空！每一次的嘆息就會開出不同的花。你說呢？

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陶藝課第1-3週進度是每人要做出3個碗，

我們會充滿愛心的將陶土拍拍、摸摸成圓球狀，

再用好大的桿麵棍將陶土桿成的片狀、包覆在模型上慢慢捏塑出碗的形狀，

第1堂課還在摸索，不想用小小的碗飲食，所以都做很大一個，

第2堂課一口氣趕忙連做2個〝碗公〞。

在溼溼的土上畫圖很新鮮、好玩。


風乾一星期的土碗就可以上白色化妝土美白一下，

拿出尖尖的工具隨心所欲刻出想要的圖案。

Sidar希望吃完飯菜時，還可以看見空碗裡的美麗，所以要畫出大花碗...。

我全神貫注的在乾燥的土碗上刻花，旁邊兩個土碗還在晾乾中，

先拍張照片看看Sidar灰頭土臉的樣子吧~

是很開心的表情吧！



第3週上課，鼓起勇氣拍教室上課的樣子，

右邊角落的中年平頭型男是我們的陶藝老師之ㄧ，

他每次上課都穿顏色鮮豔的長褲，分別是桃紅色、紅色、綠色...

上半身一率是白襯衫。

特別說明，我們堅強的2女1男陶藝教師陣容有：

溫和內斂的李金碧老師、開朗活潑的陳淑芬老師、自信沉穩的梁冠英老師。

Sidar還很生澀，不好意思偷拍老師的肖像，有機會再介紹給大家吧~


我的陶藝課同學年齡層很廣，從二十幾歲到七十幾歲都有，

在學學生、上班族、國文老師、家庭主婦、餐廳老闆、阿媽，各行各業都有啦~

上課時大家都好專心，眼忙、手也好忙，陶醉在創作的喜樂中。

不知道我過去的美工、視傳、一起研究藝術的同學們看到這裡，

有沒有心癢、手癢、羨慕我呀？

對的，創作真快樂！有同學和老師討論作品的點滴真開心。



工作中、生活上都是貧乏的八卦和新聞，

在陶藝課裡，大家單純的欣賞別人做的碗、畫的圖，

讚美旁人的作品真特色、爽朗的老師們讓氣氛很活潑，真好。

這是我努力了3堂課的3個碗的花樣，美麗嗎？

接下來要素燒、上釉色，然後才是燒製完成可以拿來使用。



花碗1號。

超繁複的線條，讓花兒很有能量吧。

還刻了3隻笨鳥在碗邊飛翔、唱歌。



花碗2號。

大花的花瓣間隙長出小花兒，旁邊還有一圈魚兒在游泳。

碗的外面畫了3隻有愛心的手掌。



花碗3號。

還沒刻完的娃娃臉譜花，應該很有喜感吧！

李老師說，我的花碗「很用心刻圖果然不一樣，拿這些碗吃飯很有幸福感喔！」

真是好棒的讚美！

Sidar超愛現在的陶藝課，下週開始要做3個盤子囉...。

繼續努力...