桃園市長青領航大學 「桃園市樂活領航教育學會」於民國87年成立「桃園市長青領航大學」，目前學員總人數約2,000人。

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自從離開職場後，想著：可以放鬆自己了，在沒有壓力下每天睡到自然醒。有一天，老友打電話來聊天，並問著：你現在在做什麼？我說：「在睡覺」。朋友說：這樣不行喔！會睡出病來，且體力、精神會頹廢下來...，建議著說：可以參加社團活動或學習一些課程，來充實自己、提高生活品質…我聽了這席話後，讓我頓然覺醒起來，真是一語驚醒夢中人，隔天就打起精神，並找些訊息，學習一些自己所不足的地方。

在自我侷限下，衡量了自己較弱的學科中－國際語言－「英語」，因它讓我最沒自信，因此下定決心來個從頭開始，由基楚的音標學起，同時過去所學的早已拋到九霄雲外，忘了，現在可重溫舊夢從而再度學習，再說之前的基礎又不好，雖然感覺學得很生澀，幾乎每一堂課，都是一個挑戰，背也背不起來，記也記不了那麼多，仍須一段的時間，不斷地聽、讀、說、寫、學著來，才能迎上前去，在點點滴滴的學習中，對字彙的認知、拼音的練習、文法的了解、在漸進式的得知中，同時我遇到了一位好老師－許惠蘭老師，她能和學生心神交會，掌握並營造教學的氣氛，每次上課、之前幾分鐘時間來訓練我們的聽、說、讀的能力，且辛勤地不斷重復增強我們的課程，同時老師用生動的話語、表情及姿態、誘導我們能勇敢地把所寫的英文說出口，不再生澀，啟發學生的興趣，在她的遊戲教學中，讓我們學得更快樂，同時學生們也帶著期待的心情來上課，再說老師常常帶著不會吝嗇的笑容，生動投入的教學理念，讓我們這一羣學生自然兒然被吸引了，像聽故事般的愉悅來學習，且很少有學生缺課的情形，雖然我學得不好，但也很邁力認真的聽課，一點也馬虎。

雖在英語的學習領域裡，有成長了少許，但由說不出口、緊張、害怕…好像叫老師救救我似的心境，直到現在的學習，我可以鬆口說出來，讓我信心漸增了，相信自己，繼續不斷的充實練習學著來，就算碰到挫折讀不來，拼音有瓶頸時，只要我不放棄，一定會有所成長的，同時也在沒有壓力下，老師認真的教導下，讓我們淺顯易懂，同時學無止境，持之以恆，來為咱們加油吧！大家一起快樂地來學英文，尤其是我們這一班ㄛ！