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桃園市長青領航大學
「桃園市樂活領航教育學會」於民國87年成立「桃園市長青領航大學」,目前學員總人數約2,000人。
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活動
2016-02-23 06:55:59
元宵佳節愉快
桃園市長青領航大學 祝福您 身體健康 闔家平安 元宵佳節愉快 !!!
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佈告欄
2016-02-07 10:42:36
猴年行大運
猴吉猴吉 猴年行大運
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站長說
2016-01-31 20:17:12
單人沖煮咖啡過程分析說明 ( 漫遊精品咖啡世界 2 上 學員 黃宇椿 )
報名這個課程,是因為個人以前的工作壓力大,經常需要喝杯咖啡來提神,或是在開會前及演說前,為了消除緊張得情緒,如果能有杯咖啡在手,確實可以讓自己放鬆下來 。 由於自己經常有喝咖啡的習慣,自然...
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上課心得
2016-01-26 20:10:47
我們這一班 ( 我的健康飲食英文 4上 學員 吳美玉 )
我出生於三十年代,當時的英語教學採用「萬國音標」,學習環境沒有現在那麼好,除了少數家境較富裕的可以在外面補習班補習外,回家後沒有其他輔助學習的工具,因此課業都是靠死背,所以英語這門功課一直是我心中的痛...
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上課心得
2016-01-20 20:02:22
戶外體驗巡禮 ( 美麗桃花源 ~ 鄉土導覽 4 下 學員 黃淑慧 )
去年退休後,感謝天祥、瑪莉推薦介紹報名參加「美麗桃花源--鄉土導覽」課程。從此,星期四成為我最期待的快樂時光,這課程在風趣、博學的張麟華老師授課帶領及理事長淑琴的協助之下,讓我的退休生活變得生氣蓬勃,多...
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上課心得
2016-01-07 08:14:07
學習的快樂 ( 葫蘆絲吹奏 3 上 學員 王金鳳 )
抱著一顆忐忑不安的心,與充滿憧憬的期待,鼓起了勇氣,報名參加了葫蘆絲學習班,從開始的一竅不通,經由曾武星老師,細心、耐心的指導教學,慢慢地由音譜的認識了解,節拍的掌控,到能夠吹奏一首首尚稱不完美的歌曲...
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上課心得
2015-12-31 21:28:24
2016 元旦快樂
桃園市長青領航大學祝福大家 2016 元旦快樂
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佈告欄
2015-12-25 08:04:30
日語教學 宋素媛 老師
這班的學員們有四十位,人數比較多,所以在教學上,說明要更仔細,要重覆地說明,速度也要減慢,以求大家完全的了解。 教導日語最重要的是在輕鬆學習中,引導學員們開口說日語,把今天學習到的文法、句型...
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我們老師說
2015-12-15 08:08:19
幽默風趣、教法特別的日文老師 ( 快樂學日語中級三 4上 學員 邱百郁 )
一直以來,我都在學日語,怕忘記而且平常也很無聊,日復一日,年復一年,遊走於許多補習日語的地方,像救國團,地球村,碰到的老師有中國人和日本人,這些老師教的日文,都中規中矩,尤其在文法方面,常覺得講的艱深...
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上課心得
2015-12-02 20:47:10
書法的奧妙 ( 揮毫樂陶陶 ~ 書法藝術 1 下 學員 李月蕉 )
退休後無意間接觸到長青領航大學中的書法課程,其實以前的生活習慣與模式比較動態且繁忙,在接觸到稍微靜態的書法班,初期起初想自己可能無法接受如此靜態又修身養性的課程,但我認為在社會中,就是要不斷的嘗試,公...
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上課心得
2015-11-26 14:09:31
銀髮族的快樂 ( 劉茂松 老師 )
日復一日,年復一年的教唱生涯,讓我感到人人相愛,有溫情,看到學員對歌唱的熱愛,不管是感性的或是開心的或是夢幻的歌曲,卻能唱得如醉如慶,每首歌曲的意境都能表達的淋漓盡致,非常OK,這也是我為教師的一份榮耀...
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我們老師說
2015-11-23 07:26:01
老師 、班代 聯席會通知
日期 : 11/27 ( 五 ) 時間 : 中午 11 : 20 地點 : 南區3樓禮堂 PS : 請各位志工於 11 月 26 日 (四 )中午12:00前回覆辦公室 出席人數與葷素食
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佈告欄
2015-11-22 13:39:02
志工會議通知
日期 : 11月24日 ( 二 ) 時間 : 中午 11: 20 地點 : 學會三樓 PS : 11 月 23 日 12 : 00 以前, 請向執行秘書回覆參加與否,謝謝您 !
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報乎你知
2015-11-21 20:04:08
( 滋養淨化心靈瑜珈 4上 學員 楊逸玲 )
要上課之前,想到要上課,整天就有點累,但看到老師非常準時,神采奕奕,上課內容非常有條理,音樂一下跟著老師的肢體動作運動,雖然自己的動作僵硬,柔軟度又欠佳,學習起來骨頭非常吃不消,簡直可說忍受錐心刺骨之...
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上課心得
2015-11-17 08:10:55
給Eartha的一封信 ( 我的問路英文中級二 學員 謝秀枝 )
Dear Eartha: Eartha,妳知道嗎?人生中第二次當學生竟然能這麼毫無壓力地快樂學習,是因為妳上課活潑生動,深入淺出,課程實用生活化,讓我受益匪淺。以前讀書時,所學的英文老早丟到九霄雲外。加上,家庭、工...
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