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2008-09-22 23:10:38| 人氣137| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

和我一樣是新生的孩子,第二天,看見他轉身。

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第一天上班,
剛好也遇到今天第一天上學的小朋友。

小小年紀,還不大會說話。一歲多吧!

當父母要離開時,
主任嘗試要拐騙他去上廁所,拉他的手,孩子抗拒,因為怕媽媽離開。
我抱起孩子,往內走,媽媽這時,就放手,轉身離去。

這媽媽,真是灑脫,一點都不牽腸掛肚。
我好訝異,這媽媽,怎麼能做到這麼灑脫?
媽媽是外籍的。
是因為她對命運的信任,所以可以這麼灑脫地把心頭的寶貝交託?

我只是幫忙抱孩子,
卻成了拐騙孩子的幫兇,都沒機會,讓孩子可以和媽媽好好說再見。

這孩子,在我懷裡,哭得驚天動地,
我用力地抱著他,想給他一個安穩的保護。

後來,發現,抱得太緊,反而讓自己受傷,手臂很酸。
反而,給他的是壓力,是我自己的情緒,想保護他不受傷的妄想。

並沒有承接他和媽媽分離的悲痛。

到底這麼小的孩子,和母親分離,被丟在一個陌生環境裡,內心的恐懼、傷心是長著什麼樣子?
我無法感受,那個傷痛。

擔心媽媽不見了。
努力地期盼、搜尋媽媽的身影,
努力地要衝出圍著的柵門。



我太急著安撫自己,安撫自己什麼呢?被他哭聲牽動的心。
很想照顧他,填補他內心暫時遺失的「愛」。
我迷失在,我很想照顧他,
所以無法進入他的世界裡,無法感受他,內心的焦急,恐懼…害怕媽媽不見了,害怕被遺棄。



第二天,
他哭得傷心,主任開電視給他看,他竟安靜下來,專心看電,電視關了,還會用期盼的眼神,希望再看。

他是一個容易被外物吸引的孩子,所以,要適應環境,其實,是容易的,利用注意力轉移,再慢慢建立和新環境的安全依附。

下午,發現他仍不斷望向校門口,但已不再,奮力衝向門外,情緒那麼漲滿的,
他只是望了望,然後,又小跑步地跑進教室。

不知道,他是怎麼接受這個事實:
再怎麼哭,媽媽也不會出現在門口。

他是怎麼做到,轉身,去找另一個情感依附的對象,老師。

不知道,他是怎麼做到,轉身,尋找可以更滋潤生命的事,
可以轉身,讓生命繼續往前。

我在他小小肥肥的身材,看見他轉身。

不再期待虛幻,轉身面對真實。



台長: 徐淑萍
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terese
國外現有兩派主張。
一派認為媽媽應該天天陪伴,直到孩子適應。一派認為應該斷然而去。
我喜歡溫柔一點的。
2008-09-24 05:16:43
學長
你恐怕把小孩的行為模式想得太複雜了
該不會以為小孩的腦袋裡運轉著你的思維?
就腦部的建構發展而言
兒童時期的具像感官刺激遠遠超過抽象思考

把問題複雜化往往無助於問題的解決
2008-10-19 07:57:35
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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