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2016-05-22 03:50:22| 人氣683| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

◆ 麻花辮上學企~ Hakka Fa Study~ 比賽前的演練 ◆

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◆ 麻花辮上學企~ Hakka Fa Study~ 比賽前的演練 ◆

咬薑啜醋  

ngauˊ giongˊ codˋ cii

ㄍㄧㄠˊ ㄐㄧㄤˊ ㄔㄛˋ ㄘ

三餐以薑和醋來伴飯過活,比喻生活清苦。

(一片薑、沾一點醋,可以吸好幾次才配一口飯)
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前幾課,文中教到"咬薑啜醋"。

老師還即興的教唱起--客家本色,這首歌~~~~

(((唐山過台灣,沒半點錢,煞猛打拼耕山耕田)))
(((咬薑啜醋幾十年,毋識埋怨...世世代代就捀勤儉傳家)))
(((兩三百年無改變..客家精神莫豁忒...永遠永遠)))

其實老師是帶動唱了,全班早都會唱啦!我只會唱一、二句。
同學告訴我,只要是客家人都會唱,而且一定都會。

的確,全班都唱起來呢!太厲害了!
族群有共同的歌曲,凝聚力太強了!

偶以前看電視時,還有聽過大悶鍋模仿藝人郭子唱過這首歌,
所以還知道旋律,也能跟著哼個一、二句,呵~~~~~~

前幾天,我到圖書館借了一本有四縣腔的客家文章,
我已能看得懂客家漢字了!太神奇了!

而且老師大部份都有教過,我也能讀,
或許怪腔怪調,或許音不準,整篇幾乎都能讀出來,
自己還蠻高興的 ^^

小班制"家教班",自己覺得有成效,呵~~~~~~

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也因著同學參加客語朗讀比賽,老師除了指導我們發音咬字、語調,
還有台風、上台表情、必須注意到的細節...等等。

朗讀比賽是當天從8篇抽一篇朗讀,事先不知會讀到哪一篇,
我們也依著老師的指導而正式般的演練,每位同學也都抽一篇。

老師的耳朵很利,同學的咬字語調,老師馬上註記下來,
待同學朗讀完,老師再一一分析講評。

雖然我不是選手,也非客籍,才學二個多月,一定講得很好笑,
不過,老師也希望我正式演練一下,於是我也跟人家抽一篇,
還上台有模有樣的朗讀起來。

當天的"演練"真好玩!老師說要當成正式,所以,大家都好認真!
老師說~ 有的同學拼音好棒!音很準。

我呢!因為朗讀中不能有聲音,要安靜聽朗讀者的聲音,
老師和同學忍笑的聽完我的朗讀,我讀完後大家好像鬆了一口氣,
已快笑到不行了,聽在客籍人士耳中,腔調一定很怪....

選手講完後,講評是...一整篇,只有幾個字需要注意一下即可。
我是...整篇只有幾個字講的音較正確唄!呵~~~~~
老師也可能無法做講評,呵~~~~
老師還是鼓勵的說著: 有啦!有...一、二句有準!

(雖然老師還是說我...像外國小孩說客語)
(不過,在緊張的氣氛,我的出現也讓大家有個中場輕鬆的笑點)
(看到大家的表情一定很想笑...都忍很久唄!呵~~~~)
(不知為何自己也覺得很想笑 ,呵~~~~~後來大家都一起笑了!)

同學們還鼓勵我說: 不錯啦!我們都聽得懂!
(稿子內容同學都很熟了,再聽我說的,即使腔調再怪,
也一定聽得懂啦!呵~~~~~ 同學很會鼓勵人,呵~~~~~
客語班的同學真可愛!)

也非常感謝大家的鼓勵,和好心同學的拼音講義,
二個多月的學習,讓我至少還能上去"演練",呵~~~~~

很開心的一天!
再次感謝老師的"家教班",和同學們的熱情鼓勵!

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台長: shang

shang
客家語四縣腔漢字轉拼音 sixian2pinyin
http://wesingkasu.blogspot.tw/2012/06/sixian2pinyin.html

我在線上找到漢字轉拼音的網頁!^O^/
以後我就可以自己拼音了!
2016-05-22 03:51:58
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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