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2010-11-22 08:54:15| 人氣1,623| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

文壇觀察:《沙丘談所謂的後現代文學與新思潮現象?》 作者 沙丘

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 文壇觀察;《沙丘談所謂的後現代文學與新思潮現象?》

                                           

 網路,宛然已讓我們找到一種生活迷思。文字,卻悄悄地讓人們上了嗜寫的癮。閱讀,早已蘊釀在一種具有亙古歷史的寫照延伸;而文字之下的嗜讀成癮,也正蘊釀在這個新時代的文明發達。屆時,亦讓諸多網路資訊便利通達的條件築構之下,宛然已帶來一種「網路文字創作」潮流時代的新興趨向.....

 這年頭,作家們的寫作風華,已逐漸被諸多網路部落格文字創作者們的輕然取代,因此,作家們已不再是當年所謂「嘩眾取寵」的代表性指標;而往日作家們那一份原有的「自信高傲」,顯然地在當前被大幅湧起的網路部落格文字創作者們,逐漸淹沒。

 長期以來,我們不是不佩服有學問的人,而是往往一些有學問的人,一味自視過高;有些甚至於抱以一種孤芳自賞的方式,而似乎讓人感覺到有點不近人情?這回,「後現代文創者」的這一群,開始懂得如何反撲於一種文思學潮的萌發邁進;只因他(她)們的生活故事,往往比作家們還要來得精彩;寫作理念更具有觀瞻遠大的抱負。

 人們,何時開始懂得什麼是「自我省思」;並且能夠積極惕思於一種生活中的是非寫照,或與是懂得如何來面對當前所謂新文學時代被崛起推倡的互動關聯?

 反觀那些早年被出版社「炒紅」的所謂大作家們?

 喔,不!應該是說經過被刻意「包裝」之後的當紅作家們吧?賺足了名氣,掙飽了荷包?最後,他(她)們的書,卻一本一本的往家裡的死角裡面,堆放?或與一綑一綑論斤秤兩的往收購攤方向,傾倒?

 是的。而那些曾經一度被稱謂於當代紅牌的作家們,攢足了名氣與荷包之後,很快便又成為網路部落格文字創作者們有著一種所謂「稱羨」的寫作指標之一。

 這時候大家都已經開始在夢想著有一天我也能夠當一位「作家」?或者個個都想當一位小小詩人;不必太紅,只要能夠出個幾本詩集就可以了。相形之下,而這些文學創作者們,便也開始形成於另一種「後現代文學」新潮流力量的蘊推現象出現?

 而這個屬於所謂的「後現代性」的文學思潮現象?這時候,彷若像浪花般地,一波波的逐潮而來,經過幾年而又一波波地癱失在沙灘上面,之後,等的也就是一個「出書時機」?

 但往往這個所謂出書最佳時機若是一直不來?緊接著又被下一波的文創者們,而隨之逐浪淹沒;在以此類推的反比現象當中,最後能夠「寫有所成」的文創者,好像卻沒幾個?

 但這些部落格文創者們,當有機會而能夠成為一位小有知名度的「作家」之後,接下來卻又要開始面臨著另一波「後現代文學思潮」的浮沒挑戰?日後若是無法經得起或是超越這些另一波波部落格文創作們的寫作素質,很快地,所謂之前好不容易掙來的「作家名氣」,馬上又有可能隨之輕然而被淹沒?

 這也為什麼筆者一直要告訴那些作家們,平日對文創方面若不積極長進自己,那麼絕對無法抵擋得住這日後一波波小小部落格文創者們的文識甦醒?

 因此,並不是當這些作家們擁有著出個幾本書的「名氣」之後,而之前曾有過的努力與付出,是永遠被肯定的。因為,絕大部份的讀者群體,並不是他/她們的記性不好?而是他/她們的文識思想,早已超越了許多作家們的寄盼與期待?

 是的。所謂這個「文創肯定」?則是來自於這些大眾閱讀市場的讀者支持群體,其最後根本並不是完全來自於那些資深學者或與老作家們的肯定。因此,文字撰稿一旦出版發表出去,首要面對考驗的也就是屬於閱讀市場上那一群成千上萬眼睛雪亮的讀者群。關於這一點?卻必須要有一種自惕深知的觀念與認知。

 基本上,在這個屬於文明學潮的時代的過程裡面,目前已有發現一部份小學生都已經在各個部落格裡面開格寫文了;相對之下,對部落格文壇平台上面的文識接觸,也就會跟著越豐富以及大幅成長。在此情況之下,每位創作者對文創作品發表的「被肯定度」以及「需求性」則也會相對提高?因而也導致原有許多知名作家們的文章作品,被冷落至一旁;問題則不是沒人捧場?而是沒有了那一份於讀後被重視的親切感。

 反觀之;筆者自目前在海內外擁有數十幾個部落格運作的長期觀察之後,幾乎沒幾個作家的文章,能夠被大量青睞點閱?但這並不是對作家們之前曾有過文壇付出的刻意抹煞?只因早期有一些知名出版社顯然是「包裝形象」的太過頭了,以至於在部落格文壇上面逐一現出另一面「作品冷場」的無奈原形?

 是的。其真正主要原因;乃是當前這一波波「後現代文思學潮」的蘊釀力量太大,而導致於一波波部落格創作者們的文創意識而逐一抬頭。

 因此,作家們的文章,若沒有再度提高自己的學養素質,那麼肯定是讓這些文創者們的生活故事,鐵定是要比作家們的作品還要熱情、還要溫馨、還要精彩。但千萬別小看眼前這些默默無名的部落格文創者?幾年之後,他/她們將會陸續各自脫穎而出,並且平起平坐。

 基本上,這種現象早已好幾年前便開始逐始蘊釀。筆者今日若不解讀說明,日後對一些茫知作家們的「知名」身價,準會跌慘。因此,我們要懂得如何在文創上面,讓自己能夠逐步踏實的來醞釀屬於自己的識見長進;並不是藉有著以往在寫作上面的小有名氣,而繼續在「享受」著這些事後沒有任何寫作成長的成果?畢竟當前的寫作環境,則是屬於一種人人皆可自由投入在部落格寫作平台上面的平等時代,相形之下則會產生於另一個所謂寫作平等之下的現實面現象呈現。

 上述所言,乃是給予當前一些專業寫作家朋友們的誠懇忠告;而所謂這種正式邁入於一種後現代形態的文壇現象,在短期內則會越來越確切明顯。雖然筆者的話,是說直了一點,但也不代表這一番話則是完全沒有這種現象的可能性存在?

 只因筆者之前已深入發現有很多學識基礎的部落格文創者,早已有著文壇「初階性」的寫作家資格,其富含著飽濡底蘊的文學思想,也足以讓人逐步看到了其有未來性的寫作前瞻。

 當談到了這個寫作話題,目前筆者一直能夠展望趨前於後現代文學以及生態蔽象的改善與走向,但並不代表我不願意面對著那具有歷史性的學術涵養?而是筆者很清楚這個所謂的「文學歷史」的要義所在,它則必須一定要藉由當前後現代文學思潮的改革轉移之後,讓下一個文學新時代的主體性萌起,而得以傳承延續.....

 若是少了這一份主體性的文學傳承出口,那麼以後所累積的「文學歷史」,該要怎麼擁有文域觀瞻的銜承出去?

 是的。所謂在寫作上的衍思基礎,乃是來自於「生活閱讀」抑或是「閱讀生活」方式,來慢慢醞釀於自己的文思成長。

 也就是說;自己不但要多去培養各類書籍的閱讀習慣與文識吸收之外,有空還得要多去體驗於自己的生活實質感境。

 然,在當前的寫作機制上面,是絕對不能論及於一種所謂有高、低學歷之分別的。當然,筆者也曾說過:擁有高學歷的人,並不代表一定擁有其深厚的文識思想?因早年失學而沒有所謂具有一種「完整性學歷」的寫作朋友,也不一定完全沒有具有這一身蘊實的文識智慧?

 因此,在未來下一波新文學時代的承襲裡面,而這種「學而抑廣」的舊思想與舊觀念,是絕對不被允許再發生的!這則是屬於一個寫作自由的公平年代,任何人也都有義務為我們固有的傳統文學來付出一份心力;這已經不再是像以往讓那些出版社以及平面媒體來繼續壟斷於整個台灣文壇發展的舊思想時代,而這種在台灣早期有著文學生態以及寫作文化之現象產生,也早已不知埋沒多少的寫作人才?

 因此,我們可以從那具有文學歷史性的思考角度而言;那麼我們的至聖先師孔老夫子他老人家應該是屬於什麼樣的學歷而能夠來加以評述之?

 是的。所謂學歷上的證明,也只是正代表著一種所謂具有某種階段性學習提昇的理識基礎而已;那麼難道擁有高學歷的人,一定就是正代表著對生命、歲月以及生活理述方面,具有一種完整性的深詣感悟嗎?當然,我們都非常清楚瞭解這個答案是;永遠沒有絕對性的。

 相對之下,在部落格文創上面,與及諸多文友彼此的交流互動之下,則也開始擁有了一種相互學習的交流機會。所謂的「交流學習」;也就是屬於一種蘊思觀摩的表現方式,而懂得來運用於另一種文思轉化的方式來自我成長。

 也就是說,即使他是一位寫作天才,若沒有後天環境條件之下的適時培養與積極吸收,或與擁有著長期文思智慧的醞釀與累積?於日後也的確很難於形成具有個人的寫作氣候?

 當然,這不外乎乃牽引著自己於寫作平台上面,有著一種所謂泛識性的思考應用所在;並且從每個文意角落的鋪陳開始,懂得如何去落實自己所學習之後的空間引思之處。

 我們可以仔細的去觀察到?有些部落格文創朋友,文章雖然寫得不錯,但他只會敘寫在這屬於自己的文字範疇裡面,而沒有寫文以外的獨特思想觀照,以及擁有一種基本文識蘊意的見解能力之條件所在?那麼,其寫作生命,日後也就很難能夠去星輝爭影了?

 更直接地說;如果自己的「文學思想」不明確,再加上沒有學術上那一份實義價值的文思累蘊?光是靠那些好心的評論家們來幫忙提升,於未來,那肯定是不足夠的。其也包括當前有許多小作家們的作品現象,也是一樣。

 筆者曾經說過;光是會敘寫那幾篇好文章,並不代表什麼?問題是;自己寫作之下的那一份文創理念與精神(包含生命觀、生活觀、社稷觀、文學觀、哲學觀、宗教觀、藝術觀、歷史觀以及世界觀等等),其真正的思想觀照到底是在哪裡?

 關於上述的這一個思考點,的確是很重要。似乎有很多寫作朋友,都不太瞭解?這也是讓我們在寫作生活的文思領域上面,值得去深思悟引的地方。

 因此,我們不必去擔心在文創寫作上面,讓彼此之間早已染上了文字嗜於讀寫的癮頭?

 問題是;經過台灣本土文學90年代這一波具有「後現代的文思學潮」現象,以及臨近下一波「新文學時代」的優秀創作者們又再度被欣然逐起?

 在這之前,我們每位文創者(或是作家們)是否應該要積極面對目前的文創思潮現象存在,並且做好一種文創素質的優良典範,讓下一波的新時代、新文學、新思潮以及新主體現象,皆能夠擁有著一種完整性的寫作認知以及銜接準備。

                                              

                                                

                       -沙丘-                                              

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