Portfolio & Report - Part 2＠胖劉媽的奇異國日記

2007-12-17 13:17:46| 人氣164| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

Portfolio & Report - Part 2

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(STT December 2007 Report 正面)

接著來談Report報告的部份
同樣地在報告上看不到多少分
唯一會看到數字的部分則是孩子的閱讀力和理解力
這和孩子們的年齡和能力有關
而Year 7 & 8 的學生報告中會多一張Year 7 and 8 Exam Results
這是唯一看得到數字的部分不過不是用幾分表示而是以百分比(%)顯示

(STT December 2007 Report 內頁)

ST. Thomas’s School用Attainment(翻譯為成就、造詣)標示孩子的課業表現共分為四類
财 W – Well About
财 Ab – Above
财 A – At
财 B – Below

另在每一個科目欄的下方還有Overall Effort(整體努力)—Excellent、Very Good、Good & More Effort Needed 和老師的Comment(評語)

以Oliver 剛發回來的Term 3 & 4成績單為例這份報告分為七個項目列明如下：

◎ Oral Language (Listening and Speaking)
◎ Visual (Viewing and Presenting)
◎ Writing
◎ Reading – PROBE Reading(閱讀年齡) / Comprehension(理解力)
◎ Mathematics
◎ Integrated Topic : Light (光學)
◎ The Arts
倒數第二欄是General 也就是老師的總評語
最後一欄則是導師和校長的親筆簽名

從此可以看出和亞洲國家的小學所分的科目如語文、社會、自然、生活與倫理等不盡相同在紐西蘭認為小學教育的學習有整體性很難將其單純分為個別科目來教而在STT 也沒有聽過留級的事(聽說私立教會學校有) 所以像DD這種程度的特殊兒童才可能隨年齡而升級

有一項我需要說明那就是【PROBE】
這是校方用來評量孩子閱讀能力的一種測驗不能算是真正的考試
老師事先依據孩子的程度找出適當的讀本讓孩子逐段地讀出來並回答問題藉由大聲閱讀老師可以了解孩子們懂得多少字和理解力為何以Oliver為例他目前的reading age 是14.5-15.5 years(比實際年齡高) 理解力有90% 和上次成績相比進步不少

這是Essential Skills 記錄表從孩子Year 0 開始記錄至Year 8
由於這張表是從Oliver讀Year 5時才採用
所以Oliver這部份在Year 0-4是沒有記錄的所有資料全部存在學校電腦內
同樣也分三種方式來評估
D -- Developing (發展中)
U -- Usually (經常)
C -- Consistently (持續地)

看內容有一丁點像操行/個人品德的評量如:專注於設定課題,可以獨立作業(意指不用任何協助),和團體合作等目的是讓家長們好和前一年做比較

這是Oliver今年的考試成績依STT設定的標準
80%以上就算A 90%以上算A+
Oliver English 和Maths(數學)考A+,德文和Science(科學)考A 我覺得還OK
不過我事後問他對那一科覺得考得不好他說是Science
因為他自認可以考90%以上結果卻沒有他也知道是那一部份要加強
我告訴他要記取教訓等明年進College就不是這麼容易囉!

Well done! Oliver!

我要檢舉

#成績報告

台長：胖劉媽