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2004-11-28 18:45:00| 人氣146| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

逆向迎合

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　　最近，很多學者為了史地的分門別類鬧得沸沸揚揚，說什麼台灣史應該獨立於中國史之外，以及中國的區域地理要大幅刪減等等，想當然爾，身為台灣人，不可不知台灣事，連橫亦曾在《台灣通史》的序文裡提到：「夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛，均於是乎在。……是以郢書燕說，猶存其名，晉乘楚杌，語多可採；然則台灣無史，豈非臺人之痛歟？」帆人想，這大概是國中教科書特別在一年級讓我們閱讀《認識台灣》系列的理由，而高中教科書的編排方式，其實又回復到以往大中國的思想，因此，如果把高中參考書改版得和國中相同，並加以延伸推廣，帆人是贊成的。

　　然而，在匯聚台灣意識的政策中，所謂的“去中國化”實在是令帆人不敢茍同。在現今全球化的社會裡，知己知彼，百戰不敗，如果身為台灣人，”只學”台灣事，那我們乾脆連英文數學物理化學這些夷人的”雕蟲小技”一併廢除，豈不痛快？！另外，刪去高中國文的文言文篇章，也是令帆人深惡痛絕的一項政策。大陸文革的浩劫，讓許多悠美的中國文化，陰錯陽差地在台灣紮了根，瞥開通用的官方語言不說，中文真是世界上最優美的一種文字，不僅單音成義、分平上去入，象形指事會意形聲，各具形式美，比起大陸那樣零落的簡字，帆人還是看繁體字比較順眼，再者，即使現在文學和鄉土文學確實帶動了台灣的文學發展，古文的功勞還是不可埋沒的，畢竟，哪一個小孩子從小沒吟誦過唐詩？哪一個大人不知道師者傳道授業解惑也？丟棄了大陸，至少我們還有台灣這一片樂土，捨去了文言文，莘莘學子們也永遠失去了學習中文之美的權利。

　　前天，我曾問沛柔會不會堅持非政大歷史不上，她說：「我連想不想念都還是問題呢！比起台灣，我還是喜愛中國史，但是，文化一但染上了政治色彩，很多珍貴的東西，也不復見。我不願看到自己喜歡的歷史，被當政者汙染成如此不堪。」洵非虛言，帆人也不得不為她的看法表示哀戚，因為，帆人喜歡國文，原本只是一項能力，因為遇到了高中的國文老師－－黃紋芳、潘文祥、林靜宜，催化了它變成我的一項興趣，即使台灣文學有它質樸、純淨的風情，但刻在我心版上的，依舊是「日墓鄉關何處是，煙波江上使人愁」、「人生如夢，一尊還酹江月」。

我要檢舉
台長： 巽彝

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