去看小君老師班上結業，
克制自己不要太明顯偏愛著誰。
孩子早已飛了，
時空、環境早已不同，
我要珍惜的是現在、珍惜當下，
就讓時間流動著吧﹗
但曾經相處，是不可能沒感覺，
小豪上台的演說，好感人，
暑假的他，是站在台上害羞的笑，好久沒有說出話來，
但站在眼前的他說著雖然自己作文寫不好，但還是會努力寫下去﹗把作文寫得更好﹗
好棒哦﹗我心裡好感動﹗我喜歡他堅定的眼神、堅定的口氣，憑這個，我相信他的作文一定會寫得很好﹗其實，這學期，看著他的作文雖然寫得不多，但選材精緻很多，有認真思考的跡象，的確是進步的徵兆，這樣的小豪是蓄勢待發﹗
小閎，我只想默默的看著他就好，不想讓自己知道還有幾分在乎。在班上的他又恢復頑皮的個性，但可愛好多。他選的一句元曲介紹自己，是：寂寞在秋江上，我心裡一驚，是心靈相通嗎﹖我們怎麼選得一樣﹖好想聽他的解釋，但他說不知道，好可惜哦，但我們居然選的是同一句，實在讓我太驚訝了。
這一句話，讓我覺得要像乾菏葉一樣要堅持到底，不論經歷了多少霜，為了看到一望無際、壯濶美麗的秋江，都要勇敢的繼續支持下去。
我也覺得小閎這一路走得很堅強，他努力的讓自己更好，在文章裡情感表現得越來越豐富，讓我重新認識內在的他，他正努力一點一滴的釋放，我相信他將會擁有自信的光亮﹗
一直覺得小臻是個聰明的孩子，不是要去堆砌讓她擁有，而是要思考如何修正她已有的讓她更好。我看到她越來越多的笑容，文章也越來越柔軟，這些都是在這學期美麗的變化。
當然，最讓我佩服的是小君老師，對照這些孩子的過往，我很佩服小君老師帶著孩子對自己、對文學產生堅毅又熱情的心。
白板上的演講題目是”我的文字”，就覺得是好厲害的題目，讓孩子間接對自己的作品做省思和檢討，而不會產生尷尬和彆扭。每一個孩子也都認真的對自己這一學期的表現做了一番思考。
我喜歡認真的孩子，我喜歡他們認真的進步，我喜歡他們努力為自己更好，我喜歡他們擁有自信的快樂。
首先，要先成為認真、努力、自信的老師。
就會擁有這樣的孩子。
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