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馬桶與便間篇
由日本廁所相關業者組成的學校廁所研究會，經過打掃篇，邁向設計篇，這回要談的馬桶與便間，儘管是大家再也熟悉不過的設備，卻和前回一樣，在技術面的敘述中，充滿著濃濃的人味與珍貴的教育機會；如果讀者在前回也感受到其中的細膩與貼心，這次一樣可以讓各位「身歷其境」地，從便間由裡而外地體驗設計者所灌注的心意。

家用廁所採用坐式馬桶的比例頗高，一般在外使用公共廁所，遇到坐式馬桶的機率也越來越高，連火車站這種常用蹲式馬桶的地方，最近也因為要營造無障礙空間或通用廁所的關係採用之，讓坐式馬桶的普及率越來越高。

然而，因為學校的使用者有不少人覺得「不喜歡皮膚直接碰到便器」而猶豫著要不要跟進，事實上，看各式各樣的相關民調，會發現小學高年級女生特別在意，儘管這是出於青春期特有的清潔感所致，但不少女老師也有相同的感覺。

但真的去追蹤改建為坐式馬桶的學校，其實抗拒心理會降低很多，許多像這樣的學校的女性使用者表示：「沒人在用、空著就用吧。」

2000年7月，學校廁所研究會曾針對某中學三年級男女同學共112名學生做調查，改裝成坐式馬桶前，確實會有不少女同學跟小學高年級女同學一樣，討厭坐式馬桶，但若改裝得美觀，抗拒心理也就隨之消除了。而且，從對全國地方政府的民調裡可以發現，坐式馬桶越來越普及的事實。

最近也有關於要不要留一個蹲式馬桶的爭議，其實這在15到20年前的辦公大樓同樣也有過，但現在已經很少聽聞了，許多大樓都理所當然地全面採用坐式馬桶；2005年，某公立小學也是如此，該校老師多半給予「變漂亮了」的迴響，抱怨沒有蹲式馬桶可用的狀況，一次也沒有發生過。

站在社區開放性與緊急避難的角度，能夠讓高齡民眾等各式各樣的人方便利用是必要考量，或者從通用設計的觀點，坐式馬桶也是必需的設備；就連節水來說都具優勢。坐式馬桶之所以普及，跟下水道等都市內裝建設也有關係，在方便性、打掃容易、清潔等層面受到肯定，無怪乎成為主流選擇。

坐式馬桶盛行 空間規劃需更細膩
而儘管坐式馬桶盛行，卻有著蹲式馬桶沒有的問題—與使用方便程度息息相關的高度與尺寸；之前在「近身性」篇也提過，小學生的身高差異甚大，選擇適當的尺寸很重要，一般成人用的40公分高度，會讓低年級同學踩不到地，坐得很不安穩，如果尺寸合適，不但能讓小孩感到安心，也能消除他們對上廁所的恐懼與厭惡；而即便是低年級，大家長高的速度也不一樣，包括成人用的款式在內，如果能同時設置不同尺寸的馬桶，小孩將會學到，什麼是適合自己身體的尺寸，又，當他們有一天能坐上成人用的馬桶時，自己的自尊心將隨之成長。

儘管空間有限，便間仍然要具備一定的寬度，便於利用與打掃；而縱深和門扉的寬度也需要注意，就算內部面積寬廣，但入口狹小的話，還是有所不便。

 

一般坐式馬桶的便間都是往內開門，所以縱深要夠才進得去，又，對於帶傷的孩子、身障人士、需要看護隨行的人來說，即便不能做到像無障礙廁所那麼大，足夠的寬度還是必要的。
儘管寬一點對使用拐杖或輪椅的人來說比較方便，但對於視力不好的人來說，太寬卻會讓他們感到不安。

因為所謂適合的設計，會因為使用者狀態的不同而不同，所以寬度或尺寸當然也沒有絕對標準，儘管這是設計廁所的難處，但也是培養對人的體貼的契機。或許同學們、老師跟家長們可以一起討論看看這個題目喔。

中小學的孩子活潑好動，容易發生意外，受傷或骨折，在這種時候，如果廁所設備完善的話，就沒有如廁的煩惱；而即便學校沒有最完善的通用廁所，如果扶手設計得當的話，也能有相當幫助。

扶手的適合位置與大小，隨體格不同而不同，也有左右不同的設計，或者所有扶手位置不一、尺寸不一以便選擇的種種設計。扶手不需要在一開始就設置，等到有必要時再做也可以，屆時可以視壁面和地板的強度來做。
現在身障學生如果有意願，可以進入一般學校就讀，也有附設身障班級的學校，因此扶手可說是必需品一般的設備了。

所。（來源：學校廁所研究會）