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一般多人利用的便間門扉，因為怕往外開會傷到人，設計成往內開，然而當蹲式馬桶的便間改成坐式之後，因為原先的蹲式馬桶在地面下，可以用較短的縱深容納門扉，然而改建之後，再往內開會撞到高出地面的新馬桶，造成新的難題。

如果原先縱深足夠應付改建後的狀況，自然沒有問題，但如果不夠，採用圓弧式或折疊式的門扉，便能維持內開的優點，而且這兩種門在開門與關門之間，用手操作的距離短得多，方便坐輪椅的人使用。

便間廁門 半開半掩最剛好
便間沒有人用的時候，開著門可以讓人一目瞭然地看到內部狀況，一般傾向開著，如果關著的話，得過去確認是否有人使用，徒增煩擾；而且開著的話，可以知道是否髒亂或有無廁紙等，要保持清潔也比較容易；可是，全開的話，又太有『廁所的感覺』，似乎少了點舒適感，因此，可以選擇半掩著就好；還有，各便間的開闔程度最好統一，以免給人凌亂的感覺；現在便間廁門，可以做到離手後，光靠門扉本身的重量就能回到（可選定的）一定位置，便於統一。

不少人有過關門時被夾到手的經驗，而連接門板與便間之間的絞鏈，也有可能夾到人；儘管大部分的狀況，一般人都能平安無事地開關門，可是小孩子容易因為嘻鬧發生意外，因此把門的邊緣做成圓滑狀，或者在連接處用橡膠材質，有利於孩童的安全；儘管卡準處卡得確實，會讓使用者感到安心，但也有可能發生外面的人要破門進去急救的狀況，因此也有外部附上緊急開門裝置的卡準。

廁門的耐久性，大概就屬門板本身與絞鏈兩個部分，公眾使用的廁門，其開關次數多得驚人，經年累月下來，有時候會自己打開或關上，或者發出磨擦的嘎吱聲，或者關不太牢等各式各樣的狀況，這些都是因為絞鏈磨耗的關係；依照公共建築協會的標準，產品要經得起10萬次的開門關門實驗，但製造商通常會做到20萬次以上，儘管已有相當的耐用程度，但超過這個次數，大概就會發生故障情形了。

以學校便間來說，比方1小時開或關5次的話，一天用9小時，一年算220天，開關次數就有5乘以9乘以220，共9,900次，10年過後學校廁所便會出現故障，當然如果使用人數不同的話，磨耗狀況也有很大的差異。

比方說車站的廁所，一年可能就高達10萬次，絞鏈一旦故障，可能會因為不能正常開關廁門而發生意外，遇到這種情形就得找廠商修理了。

在標示方面，廁門打開的時候，誰都能知道有沒有人在用，但是關著的話當然就不行，因此現在常在卡準外部做顏色，一般使用時都會轉出紅色，不管便間是什麼款式，大部分都用紅藍等一目瞭然的顏色表示使用狀況，而最近因為通用設計的觀念，有的會做得比較大，讓人更容易一望即知。

 

好的設計 從用心開始
常說教育的理想是有教無類，前述的設計理念，總是盡可能地顧及所有人的需求與感受，並且視困難為契機，彷彿進行了一場何謂體貼的環境教育；一般人在日常生活中使用各種設備時，不乏被忽視的負面經驗，而在這裡，從廁所的每一個環節，從便間的每一個構造裡，因為用心，於是看見，自己與他人、每一個人，如何被重視的具體模樣，具現著老師們也常朗朗上口的抽象道理──你能夠放鬆，不會緊張、受傷，都是因為大家仔細地為你著想。